本文關(guān)鍵詞：讓每所高中成功——基于興化市優(yōu)質(zhì)高中發(fā)展策略的研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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2005年度專業(yè)碩士學位論文摹震吁紀炙擎讓每所高中成功——基于興化市優(yōu)質(zhì)高中發(fā)展策略的研究院系:專業(yè):研究方向:指導教師:申請人:2005年8月完成~一一一一一一一一一中文摘要提高質(zhì)量,追求卓越,使每一所學校成功,使每一位學生成功是當今世界普通高中教育改革的共同使命。目前,我國普通高中數(shù)量和規(guī)模的擴大仍然是高中事業(yè)發(fā)展的主要任務,但高中教育質(zhì)量的提高也日益提上日程。我國長期以來,在優(yōu)質(zhì)高中發(fā)展方面主要是加強重點高中和示范高中的建設。這為進一步擴大優(yōu)質(zhì)資源、提高高中教育的整體質(zhì)量奠定了基礎(chǔ),積累了經(jīng)驗。但有限的優(yōu)質(zhì)高中學校和優(yōu)質(zhì)資源已經(jīng)不能滿足經(jīng)濟和社會發(fā)展的要求,不能滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)高中教育的需求�！皟�(yōu)質(zhì)高中”作為一個專門概念提出在我國始于2002年,目前對“優(yōu)質(zhì)高中”概念的界定大部分還是基于“重點高中”和“示范高中”,隨著教育實踐和理論的發(fā)展以及教育研究的深入,人們對此質(zhì)疑較多。對“優(yōu)質(zhì)高中”作一定的、系統(tǒng)的理論探討才剛剛開始。重點高中和示范高中建設面向的是少數(shù)學校,部分學生,實行的是精英教育;發(fā)展優(yōu)質(zhì)高中面向的是所有高中學校,所有學生,實行的是優(yōu)質(zhì)大眾化教育。發(fā)展優(yōu)質(zhì)高中的著眼點除了學校個體外,還包括區(qū)域優(yōu)質(zhì)高中的... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請標明出處.

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