本文關(guān)鍵詞：讓每所高中成功——基于興化市優(yōu)質(zhì)高中發(fā)展策略的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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2005年度專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位論文摹震吁紀(jì)炙擎讓每所高中成功——基于興化市優(yōu)質(zhì)高中發(fā)展策略的研究院系:專(zhuān)業(yè):研究方向:指導(dǎo)教師:申請(qǐng)人:2005年8月完成~一一一一一一一一一中文摘要提高質(zhì)量,追求卓越,使每一所學(xué)校成功,使每一位學(xué)生成功是當(dāng)今世界普通高中教育改革的共同使命。目前,我國(guó)普通高中數(shù)量和規(guī)模的擴(kuò)大仍然是高中事業(yè)發(fā)展的主要任務(wù),但高中教育質(zhì)量的提高也日益提上日程。我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái),在優(yōu)質(zhì)高中發(fā)展方面主要是加強(qiáng)重點(diǎn)高中和示范高中的建設(shè)。這為進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源、提高高中教育的整體質(zhì)量奠定了基礎(chǔ),積累了經(jīng)驗(yàn)。但有限的優(yōu)質(zhì)高中學(xué)校和優(yōu)質(zhì)資源已經(jīng)不能滿(mǎn)足經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的要求,不能滿(mǎn)足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)高中教育的需求�！皟�(yōu)質(zhì)高中”作為一個(gè)專(zhuān)門(mén)概念提出在我國(guó)始于2002年,目前對(duì)“優(yōu)質(zhì)高中”概念的界定大部分還是基于“重點(diǎn)高中”和“示范高中”,隨著教育實(shí)踐和理論的發(fā)展以及教育研究的深入,人們對(duì)此質(zhì)疑較多。對(duì)“優(yōu)質(zhì)高中”作一定的、系統(tǒng)的理論探討才剛剛開(kāi)始。重點(diǎn)高中和示范高中建設(shè)面向的是少數(shù)學(xué)校,部分學(xué)生,實(shí)行的是精英教育;發(fā)展優(yōu)質(zhì)高中面向的是所有高中學(xué)校,所有學(xué)生,實(shí)行的是優(yōu)質(zhì)大眾化教育。發(fā)展優(yōu)質(zhì)高中的著眼點(diǎn)除了學(xué)校個(gè)體外,還包括區(qū)域優(yōu)質(zhì)高中的... 內(nèi)容來(lái)自轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明出處.

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