發(fā)布時間：2017-08-31 19:40

  本文關鍵詞：初中語文文言文教學的困境及策略探索

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【摘要】：文言文是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分,也是中華民族智慧的結(jié)晶。中學語文課程改革之后,文言文教學得到了更多的重視,但是仍有諸多因素影響著文言文教學質(zhì)量的提高,教學效果并不樂觀�；诖�,本文分析了目前初中語文文言文教學的困境,提出了幾點優(yōu)化對策,以期對初中語文文言文教學提供借鑒和參考。
【作者單位】： 遂寧經(jīng)濟開發(fā)區(qū)北固初級中學校;
【關鍵詞】： 文言文 教學困境 初中語文
【分類號】：G633.3
【正文快照】： 在語文教學工作中,文言文占有極為重要的地位,以中學語文的人教版初中教材為例,僅文言文和古詩詞就占76篇之多(不算課外閱讀部分)。因此,教學工作者應該在文言文教學上投入更多的精力。1初中語文文言文教學的困境1.1學生學習興趣動力不足學生本來就缺少文言文的基礎,加之文言

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