本文關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)教材再開發(fā)中的問題與對策

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【摘要】：高中數(shù)學(xué)教材的再開發(fā)是在原有數(shù)學(xué)教材的基礎(chǔ)上,對數(shù)學(xué)知識進行深度研究、補充和拓展,使數(shù)學(xué)教材更有利于高中生的理解和掌握,增強學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。在新課程改革背景下,實施教材再開發(fā)需要從學(xué)生的實際認知規(guī)律出發(fā),結(jié)合新課程標準,合理選用和開發(fā)有價值的數(shù)學(xué)資源,創(chuàng)設(shè)開放性和多元化的課堂情境,為提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
【作者單位】： 江蘇省如東高級中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 高中數(shù)學(xué) 新課程 數(shù)學(xué)教材 高中生 再開發(fā)
【分類號】：G633.6
【正文快照】： 高中數(shù)學(xué)教材的再開發(fā)是在原有數(shù)學(xué)教材的基礎(chǔ)上,對數(shù)學(xué)知識進行深度研究、補充和拓展,使數(shù)學(xué)教材更有利于高中生的理解和掌握,增強學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。在新課程改革背景下,實施教材再開發(fā)需要從學(xué)生的實際認知規(guī)律出發(fā),結(jié)合新課程標準,合理選用和開發(fā)有價值的數(shù)學(xué)資源,創(chuàng)設(shè)開放

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