發(fā)布時間：2017-08-19 12:27

  本文關鍵詞：打比方:讓程序設計不再“曲高和寡”

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【摘要】：初中階段的信息技術課程越來越強調程序設計和計算思維,然而這一學段的程序設計課程中不少概念、算法較為抽象難懂。如果將"比喻教學法"應用到程序設計課程中,就可以幫助學生更好地理解新學知識,激發(fā)學習的興趣,提高教學效果。
【作者單位】： 南京市孝陵衛(wèi)初級中學;
【關鍵詞】： 程序設計教學 比喻教學法 應用案例
【分類號】：G633.67
【正文快照】： 成效。一、問題的提出二、比喻教學法在初中程序設計課程中的應程序設計是信息技術教育的傳統(tǒng)內容�！痘A用教育信息技術課程標準(2012版)》中,小學、初中和高中三個學段均包含了算法與程序設計的內比喻就是“打比方”,即根據(jù)事物之間的相似容,江蘇省最新版的初中信息技術教，

本文編號：700707