本文關(guān)鍵詞：高中新課程改革背景下的高考改革研究——基于山東省實(shí)驗(yàn)區(qū)的高中課程改革和高考改革，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文高中新課程改革背景下的高考改革研究——基于山東省實(shí)驗(yàn)區(qū)的高中課程改革和高考改革姓名:彭冠軍申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):教育學(xué)原理指導(dǎo)教師:張茂聰20080531山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要離考在中國始終是一個(gè)“高燒不退”的話題,自1977年重新恢復(fù)以來,它一直在眾多的評(píng)議聲中不斷改善自身。理性地講,統(tǒng)一高考是人們擇善而從、倍加珍惜的一項(xiàng)相對(duì)公平的人才選拔制度,有其存在的文化土壤。但它也是一項(xiàng)利弊兼具的教育評(píng)價(jià)制度,需要不斷改革,趨利避害。尤其自2004年普通高中新課程改革的實(shí)驗(yàn)以來,高考再一次成為萬眾矚目的焦點(diǎn)。因此研究高中新課程改革背景下的高考改革意義重大,它不僅關(guān)系到考生及學(xué)校的利益,而且關(guān)系到教育公平在新課程改革背景下的實(shí)現(xiàn)。當(dāng)前對(duì)高考的研究很多,大多集中于價(jià)值觀的研究或者籠統(tǒng)的理論研究,對(duì)高考改革提出的建議也多是宏觀上的理想狀態(tài)。本文以高中新課程改革為現(xiàn)實(shí)背景,結(jié)合高中新課程改革的實(shí)踐,嘗試探索一些可行的做法。論文首先明晰了高中新課程改革與高考改革的關(guān)系,以便為高考改革提供理論依據(jù)。高中新課程改革的實(shí)施有其特定的歷史背景,它所遵循的理念和所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)適應(yīng)了素質(zhì)教育的要求,符合教育的本真意... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明出處.

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