本文關鍵詞：探討小說教學內容適切性的策略

  更多相關文章： 適切性 小說流派 教學策略 教學內容 內在意蘊 于勒 人物形象 對比分析 寫作練習 老舍小說

【摘要】：正在語文教學中,適切性教學就是指對教學內容抓得準,不偏離,有效地實現(xiàn)教師原本想教的內容與實際在教的及學生所學的內容相一致,且這些內容切合本班學生的實際需要。要實現(xiàn)教學的適切性,教師就要根據(jù)學生的年齡特點和教材內容確立教學目標,制訂教學策略。在初中小說教學中,教師應根據(jù)小說的文體特征、實際內容選擇最適切的教學策略,讓學生能夠真正地觸及作品的內在意蘊,實現(xiàn)小說教學的適切性。一、對比分析,鑒賞人物
【作者單位】： 江蘇省邳州市明德實驗學校;
【關鍵詞】： 適切性;小說流派;教學策略;教學內容;內在意蘊;于勒;人物形象;對比分析;寫作練習;老舍小說;
【基金】：江蘇省教研室第十期課題“初中文學作品教學內容適切性的案例研究”(2013JK10-L060)成果之一
【分類號】：G633.3
【正文快照】： 在語文教學中,適切性教學就是指對教學內容抓偽圓滑,喜歡巴結奉承,雖然他的性格特點和孔乙己有得準,不偏離,有效地實現(xiàn)教師原本想教的內容與實所不同,但是兩者都反映了下層文人在特定時代的精際在教的及學生所學的內容相一致,且這些內容切神狀態(tài)。在寫作手法上,兩篇文章都通過

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 白振宇;;提升新課程習題標準答案設置的適切性[J];教學月刊(中學版);2012年09期

2 黃文龍;;定位的適切性:班主任素質提升的巨大空間[J];教學月刊·中學版(教學管理);2014年07期

3 ;[J];;年期

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本文編號：668733