本文關(guān)鍵詞：高中獨(dú)生子女的性格缺陷和教育對(duì)策，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

遼寧師范大學(xué) 碩士學(xué)位論文 高中獨(dú)生子女的性格缺陷和教育對(duì)策 姓名：曹瑞平 申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士 專業(yè)：教育管理 指導(dǎo)教師：黃水林 201110 高中獨(dú)生子女的性格缺陷和教育對(duì)策 中文摘要 高中獨(dú)生子女的性格缺陷和教育對(duì)策 中文摘要 為了能更好地解決高中獨(dú)生子女性格缺陷的問題，并且提出相應(yīng)地解決措施，采用 問卷調(diào)查的方法對(duì)高中獨(dú)生子女性格狀況進(jìn)行了研究，總結(jié)出目前高中獨(dú)生子女性格缺 陷的狀況以及危害，并且對(duì)獨(dú)生子女和非獨(dú)生子女進(jìn)行了相關(guān)的比較。接著，研究高中 獨(dú)生子女性格缺陷形成的原因。最后，，提出了糾正高中獨(dú)生子女性格缺陷的對(duì)策： 1 采用情感教育的方式教育高中獨(dú)生子女，首先，分析了高中生情感教育的 重要性，然后，研究了高中獨(dú)生子女的情感需求，最后討論了高中獨(dú)生子女情感教育 的具體措施。 。 2 加強(qiáng)學(xué)校教育，學(xué)校做到：因材施教，因勢利導(dǎo)；培養(yǎng)高中獨(dú)生子女協(xié)作 的精神；加強(qiáng)高中獨(dú)生子女的思想品德教育；培養(yǎng)高中獨(dú)生子女的自主能力；培養(yǎng)高 中獨(dú)生子女吃苦耐勞的精神；充分發(fā)揮學(xué)校的教育功能；提高高中教師教育素養(yǎng)和學(xué) 校的管理水平；加強(qiáng)高中獨(dú)生子女的心理健康教育； 3 提高高中獨(dú)生子女自我完善的能力，在這個(gè)角度上，應(yīng)該制定班級(jí)的自我 完善計(jì)劃；重視理想對(duì)高中獨(dú)生子女個(gè)性的自我完善的作用；培養(yǎng)高中獨(dú)生子女自我 監(jiān)督的能力。 4 重視家庭教育，構(gòu)建以家庭為核心的高中獨(dú)生子女的教育鏈；家庭教育注 重家長良好的心態(tài)；注重家庭對(duì)高中獨(dú)生子女健康人格的培養(yǎng)。 5 完善社會(huì)教育，努力創(chuàng)新社會(huì)德育理論、提高全社會(huì)對(duì)高中獨(dú)生子女社會(huì) 教育的認(rèn)識(shí)；加快高中獨(dú)生子女社會(huì)教育基地

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