本文關鍵詞：21世紀數(shù)學教育研究:議題與趨勢——基于ICME專題研究主題分析

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【摘要】：國際數(shù)學教育大會(ICME)作為數(shù)學教育領域最為重要的學術會議,其研究主題和動向反映了數(shù)學教育研究的發(fā)展狀況。對2000年以來五次ICME專題研究主題進行分析、比較可知,21世紀以來數(shù)學教育研究議題主要集中在特定數(shù)學內(nèi)容的教學研究、不同教育階段和特定學生群體的數(shù)學教育研究、數(shù)學教師教育研究和數(shù)學教育學科發(fā)展研究等十個方面。數(shù)學教育研究的基本趨勢為:研究內(nèi)容不斷豐富與深化;注重數(shù)學教育的元研究和學科理論體系建構;既關注數(shù)學教育的內(nèi)部問題也關注數(shù)學教育的外部問題。
【作者單位】： 北京師范大學數(shù)學科學學院;
【關鍵詞】： 世紀數(shù)學教育研究 ICME 專題研究主題
【基金】：美國國家科學基金項目“中美區(qū)域和學校層面對高質(zhì)量數(shù)學教學支持系統(tǒng)的比較研究”(項目編號:DRL-1321828)的研究成果之一~~
【分類號】：G633.6
【正文快照】： ■李欣蓮,曹一鳴21世紀以來,信息技術、大數(shù)據(jù)的發(fā)展對數(shù)學教育理論與實踐帶來了新的機遇與挑戰(zhàn),把握新形勢下數(shù)學教育研究的發(fā)展狀況與方向?qū)τ诖龠M數(shù)學教育研究發(fā)展至關重要。國際數(shù)學教育大會(InternationalConference on Mathematical Education,ICME)是數(shù)學教育研究領域

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