本文關(guān)鍵詞：馬斯洛需求理論與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合運(yùn)用于中職口語(yǔ)課堂

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【摘要】：小組合作是是一種很流行的教學(xué)方法,可是在實(shí)際操作中卻遇到很多問題。本文探討了馬斯洛需求層次理論用于小組合作學(xué)習(xí)的小組組建,完成任務(wù),評(píng)價(jià)階段的實(shí)際操作。
【作者單位】： 廣東省輕工業(yè)高級(jí)技工學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 馬斯洛 需求層次理論 小組合作學(xué)習(xí)
【分類號(hào)】：G633.41
【正文快照】： 一、引言隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展,如果在熟練掌握本專業(yè)技術(shù)的同時(shí),技術(shù)工人能掌握一定水平的英語(yǔ)口語(yǔ),勢(shì)必為職業(yè)發(fā)展道路添磚加瓦。而培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)工人的搖籃在眾多的技工學(xué)�；蚴侵袑�,而這些學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)卻遇到了瓶頸,一方面,大多數(shù)學(xué)生意識(shí)到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性;另一方面,

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