本文關(guān)鍵詞：“農(nóng)村高中教育碩士師資培養(yǎng)計劃”政策實施過程中的問題及思考，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《江西教育科研》 2006年11期

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“農(nóng)村高中教育碩士師資培養(yǎng)計劃”政策實施過程中的問題及思考

【摘要】：“農(nóng)村高中教育碩士師資培養(yǎng)計劃”政策實施其基本價值是解決農(nóng)村基層中學(xué)教師缺乏,教師隊伍質(zhì)量不高,教師隊伍不夠穩(wěn)定,教師結(jié)構(gòu)不合理,學(xué)科分布不勻,教師的觀念、知識結(jié)構(gòu)陳舊等問題。其最高價值是完成引領(lǐng)農(nóng)村教育改革發(fā)展的使命,履行中學(xué)教育教學(xué)研究學(xué)科帶頭人的角色和責(zé)任。但政策的實施中存在著農(nóng)村教育碩士培養(yǎng)模式的問題,培養(yǎng)單位的承受能力問題以及履行協(xié)議后人才流動導(dǎo)致國家中西部貧困縣高中能否從政策中受益等問題,有必要出臺相關(guān)配套政策和激勵措施加以解決。

【作者單位】：
【關(guān)鍵詞】：
【分類號】：G639.20
【正文快照】：

一、“農(nóng)村高中教育碩士師資培養(yǎng)計劃”的政策由來從上個世紀(jì)末起,我國高等教育開始進(jìn)入大眾化階段。這一新局面對基礎(chǔ)教育,特別是高中階段教育提出了新要求。而農(nóng)村教師匱乏、總體學(xué)歷程度偏低,綜合素質(zhì)不高、教學(xué)質(zhì)量之差等問題,導(dǎo)致農(nóng)村高中教育與城市高中教育的差距越來

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【引證文獻(xiàn)】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 吉春玲;[D];福建師范大學(xué);2007年

2 周淑芳;[D];江西師范大學(xué);2007年

【同被引文獻(xiàn)】

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2 李長著,李玉泉;[J];高等理科教育;2003年06期

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5 溫濤;戴朝護;;[J];黑龍江教育(高教研究與評估);2006年Z2期

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9 彭水英;;[J];中國大學(xué)生就業(yè);2006年16期

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 李軍;[D];華東師范大學(xué);2004年

2 余霞;[D];西南政法大學(xué);2005年

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 單永新;徐德華;范欽杰;;[J];吉林師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2006年04期

2 王云蘭;;[J];江西教育科研;2006年11期

3 鄧超華;王云蘭;;[J];黑龍江教育(高教研究與評估);2007年04期

4 周其國;張朝光;周淑芳;;[J];教育與職業(yè);2008年15期

5 張奎;鞏媛麗;劉啟芳;;[J];軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù));2008年05期

6 劉啟芳;鞏媛麗;張奎;;[J];現(xiàn)代企業(yè)教育;2008年12期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 林金金;[D];華中師范大學(xué);2007年

  本文關(guān)鍵詞：“農(nóng)村高中教育碩士師資培養(yǎng)計劃”政策實施過程中的問題及思考，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。