本文關鍵詞：高中生物環(huán)境教育校本課程開發(fā)的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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分類號學校代碼 10542密級學號2Q12Q壘!壘Q!墨Q高中生物環(huán)境教育校本課程開發(fā)的研究The Reseacrh of High School BiologySchool--base Currieulum Development ofEnviommental Edueation指導教師姓名、職稱墨臣堂建斂援研究方向堂整熬堂:生塹湖南師范大學學位評定委員會辦公室二零一四年五月一令一心=牛血月摘隨著“可持續(xù)發(fā)展"戰(zhàn)略的提出,環(huán)境教育這一教育領域受到了世界各國的普遍關注。環(huán)境教育被認為是從根本上提高環(huán)境意識、解決環(huán)境問題,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑,即“環(huán)境保護,教育為本’’。目前普通高中學生“升學壓力大、時間較緊卻渴望實踐",如何在高中這一環(huán)境意識形成鞏固的關鍵時期培養(yǎng)高中生的環(huán)境意識成為一個難題。湖南省長沙市及其周邊的濕地面積較大,濕地生態(tài)與當?shù)鼐用竦纳a生活息息相關,但目前卻面臨著較為嚴重的濕地面積大減、水污染、生物多樣性降低等諸多亟待解決的環(huán)境問題。通過了解長沙市高中生的環(huán)境意識現(xiàn)狀及特點,充分開發(fā)利用當?shù)氐恼n程資源,有針對性地開發(fā)一門本土化的環(huán)境教育校本課程,將促使長沙市及其周邊的高中生環(huán)境意識提高,對實現(xiàn)當?shù)貪竦厣鷳B(tài)保護具有長遠的影響。本研究主要采用文獻研究法和問卷調查法,論文包括三個方面:(1)在查閱大... 內容來自轉載請標明出處.

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