本文關(guān)鍵詞：初中生英語學(xué)習(xí)動機減退因素研究

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【摘要】：本文通過定量研究方法對長春市某重點初中八年級兩個班級115位初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機減退影響因素進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示:在導(dǎo)致初中生英語學(xué)習(xí)動機減退的因素里,學(xué)生自身的內(nèi)在因素是最大的影響因子。這與以往的研究有所不同,以往的研究認(rèn)為,教師因素是最大的影響因子。研究結(jié)果對初中英語教學(xué)具有重要的指導(dǎo)意義。
【作者單位】： 東北師范大學(xué)外國語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 初中英語 動機減退 影響因素
【分類號】：G633.41
【正文快照】： 教育現(xiàn)代化·2016教育現(xiàn)代化·2017年年81月第月第212期179動機減退是指“減少或削弱行為動機的某些特定的外在力量”(D?rnyei 2005)。然而,許多研究者(Arai,2004;Falout and Maruyama,2004;Kojima,2004;Tsuchiya,2004a,2004b,2006a,2006b)[引自Sakai,H.Kikuchi,K.2009]認(rèn)為,

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本文編號：559552