本文關鍵詞：教育國際化趨勢下我國高中國際辦學研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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教育國際化趨勢下我國高中國際辦學研究摘要:隨著世界經濟全球化、一體化進程的不斷加快,教育國際化逐漸成為全球教育發(fā)展的必然趨勢和時代潮流。高中教育作為我國基礎教育的重要階段,在培養(yǎng)高中生的國際意識,拓展高中生的國際視野,提高高中生的國際競爭力等方面發(fā)揮著舉足輕重的作用。引進國際化課程體系,開展國際班教育模式是我國高中探索多元化教育模式的新舉措,對我國高中教育培養(yǎng)國際化人才的育人目標有重大意義。關鍵詞:教育國際化;高中教育;國際課程;國際班中圖分類號:G630 文獻標志碼:A 文章編號:1674-9324(2013)35-0268-03一、教育國際化背景教育國際化是在經濟全球化大背景下應運而生的產物,經濟全球化作為推動各國經濟、社會、教育和科技發(fā)展與進步的助力,同樣要求各國廣泛開展國際間的教育交流與合作,以實現(xiàn)優(yōu)質教育資源的全球共享。教育國際化的形式是本國與其他國家通過多種類的教育內容和多途徑的教育模式進行的國與國之間的交流與合作。教育國際化的目標是培養(yǎng)適應經濟全球化的通用型國際人才,為本國和世界的共同繁榮與發(fā)展提供人力資源保障。隨著知識經濟的興起和經濟全球化、科技一體化的迅猛發(fā)展,教育國際化越來越受到世界各國政府的高度重視。教育國際化作為... 內容來自轉載請標明出處.

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