本文關(guān)鍵詞：教育國際化趨勢下我國高中國際辦學(xué)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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教育國際化趨勢下我國高中國際辦學(xué)研究摘要:隨著世界經(jīng)濟全球化、一體化進程的不斷加快,教育國際化逐漸成為全球教育發(fā)展的必然趨勢和時代潮流。高中教育作為我國基礎(chǔ)教育的重要階段,在培養(yǎng)高中生的國際意識,拓展高中生的國際視野,提高高中生的國際競爭力等方面發(fā)揮著舉足輕重的作用。引進國際化課程體系,開展國際班教育模式是我國高中探索多元化教育模式的新舉措,對我國高中教育培養(yǎng)國際化人才的育人目標有重大意義。關(guān)鍵詞:教育國際化;高中教育;國際課程;國際班中圖分類號:G630 文獻標志碼:A 文章編號:1674-9324(2013)35-0268-03一、教育國際化背景教育國際化是在經(jīng)濟全球化大背景下應(yīng)運而生的產(chǎn)物,經(jīng)濟全球化作為推動各國經(jīng)濟、社會、教育和科技發(fā)展與進步的助力,同樣要求各國廣泛開展國際間的教育交流與合作,以實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的全球共享。教育國際化的形式是本國與其他國家通過多種類的教育內(nèi)容和多途徑的教育模式進行的國與國之間的交流與合作。教育國際化的目標是培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟全球化的通用型國際人才,為本國和世界的共同繁榮與發(fā)展提供人力資源保障。隨著知識經(jīng)濟的興起和經(jīng)濟全球化、科技一體化的迅猛發(fā)展,教育國際化越來越受到世界各國政府的高度重視。教育國際化作為... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請標明出處.

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