本文關(guān)鍵詞：高中思想政治課人格教育研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《蘇州大學(xué)》 2010年

高中思想政治課與中學(xué)生人格教育

張煜  

【摘要】： 近年來,隨著我國社會的轉(zhuǎn)型及教育改革的進(jìn)一步深化,人們的價(jià)值觀念和行為方式也隨之發(fā)生了變化,健康人格和人格教育問題日益受到教育工作者的重視。在這個(gè)充滿競爭和挑戰(zhàn)的時(shí)代,社會所需要的人才不僅要具備知識和能力,更應(yīng)具備完善的人格,這樣才能適應(yīng)激烈的社會競爭,經(jīng)受困難和挫折的考驗(yàn)。如何適應(yīng)新的形勢,培養(yǎng)人格健全、全面發(fā)展的人,是每一個(gè)教師必須認(rèn)真思考、努力實(shí)踐的重要課題。 本文在闡述高中思想政治課發(fā)揮人格教育功能的意義的基礎(chǔ)上,對高中生的人格發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了分析,剖析了高中思想政治課在實(shí)施人格教育中存在的問題和原因,構(gòu)建了高中思想政治課中人格教育的體系。以期對高中思想政治課實(shí)施人格教育的理論研究和實(shí)踐探索有一定的參考價(jià)值。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：蘇州大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號】：G633.25
【目錄】：

摘要4-5

Abstract5-7

引言7-11

（一） 問題提出7-8

（二） 研究現(xiàn)狀8-9

（三） 研究方法9-10

（四） 創(chuàng)新與不足10-11

一、高中思想政治課需要發(fā)揮人格教育的功能11-19

（一） 思想政治課發(fā)揮人格教育功能是素質(zhì)教育的客觀要求11-12

（二） 思想政治課發(fā)揮人格教育功能是課程改革的現(xiàn)實(shí)需要12-15

（三） 思想政治課發(fā)揮人格教育功能是高中生人格健康發(fā)展的內(nèi)在要求15-19

二、高中思想政治課中人格教育存在的問題及原因分析19-27

（一） 高中思想政治課中人格教育存在的問題19-21

（二） 高中思想政治課中人格教育存在問題的原因分析21-27

三、高中思想政治課中人格教育體系的構(gòu)建27-39

（一） 明確高中思想政治課人格教育的目標(biāo)27-31

（二） 堅(jiān)持高中思想政治課人格教育的原則31-33

（三） 探究高中思想政治課人格教育的對策33-39

結(jié)語39-40

參考文獻(xiàn)40-44

攻讀學(xué)位期間公開發(fā)表的論文及科研成果44-45

后記45-46

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【引證文獻(xiàn)】

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【參考文獻(xiàn)】

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【同被引文獻(xiàn)】

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本文編號：53654