本文關鍵詞：多維度優(yōu)化中職英語課后作業(yè)設計的策略

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【摘要】：概述中職英語作業(yè)設計的重要性,分析中職英語作業(yè)設計存在的問題,指出學科特點、考試形式、學生基礎等是影響中職英語作業(yè)設計的主要因素。結合教學實例,從為學生布置個性化作業(yè)、實踐性作業(yè)、創(chuàng)新性作業(yè)、分層作業(yè)四個方面論述優(yōu)化中職英語課后作業(yè)的策略,以突破常規(guī)中職英語課后作業(yè)的局限,使學生在完成豐富的作業(yè)中有效實現(xiàn)知識的積累和能力的發(fā)展。
【作者單位】： 廣東省東莞市東莞輕工業(yè)學校;
【關鍵詞】： 中職英語 優(yōu)化設計 基礎知識
【分類號】：G633.41
【正文快照】： 課后作業(yè)是課堂教學的必要延伸和補充,也是課一視同仁,在要求上“一刀切”,強調學生的共性,忽 堂教學的重要環(huán)節(jié)和有機組成部分(張建榮2011)。略了學生的個體差異。 在課堂教學的改革探索中,教師往往著力于課前設計和課堂過程優(yōu)化,而對課后作業(yè)關注不夠,在中職學校英語教學

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