本文關(guān)鍵詞：創(chuàng)新中職美術(shù)互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)的實(shí)踐，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：將互聯(lián)網(wǎng)引入中職美術(shù)課堂教學(xué)中,可以促進(jìn)中職美術(shù)教學(xué)形式與內(nèi)容的進(jìn)一步完善。本文首先分析了當(dāng)前中職互聯(lián)網(wǎng)美術(shù)教學(xué)的不足,然后從教學(xué)形式、教學(xué)內(nèi)容以及互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)發(fā)展形式等多個(gè)角度,對(duì)中職美術(shù)互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)的創(chuàng)新與發(fā)展進(jìn)行分析,以將互聯(lián)網(wǎng)與中職美術(shù)教學(xué)更好地融合到一起。
【作者單位】： 江蘇省海門中等專業(yè)學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 中職美術(shù) 互聯(lián)網(wǎng)信息化 創(chuàng)新
【分類號(hào)】：G633.955;G434
【正文快照】： 眾所周知,互聯(lián)網(wǎng)的興起改變了各行各業(yè),改變了人們的生活方式�；ヂ�(lián)網(wǎng)延伸到教育教學(xué)領(lǐng)域之后,也掀起了一場(chǎng)信息化教學(xué)的改革高潮。筆者在中職美術(shù)互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)的實(shí)踐過(guò)程當(dāng)中,遇到了很多比較典型的問(wèn)題,同時(shí)也總結(jié)了豐富的經(jīng)驗(yàn),對(duì)繼續(xù)深化創(chuàng)新中職美術(shù)互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)十分有幫助。一

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