本文關鍵詞：新課程理念下高中數(shù)學教學策略初探，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著高中數(shù)學新課程改革的推行以及新課程標準的頒布實施,新課程提出了許多創(chuàng)新性的高中數(shù)學教學理念,沖擊著傳統(tǒng)的教育模式,促使高中數(shù)學教師轉(zhuǎn)變教學思維和教學方法。新課程理念強調(diào)師生互動合作,促進學生全面發(fā)展,提高數(shù)學教學的有效性。通過對傳統(tǒng)高中數(shù)學課堂中存在的問題進行分析,著重探討了在新課程理念下高中數(shù)學的教學策略。
【作者單位】： 福清融城中學;
【關鍵詞】： 新課程理念 高中數(shù)學 教學策略
【分類號】：G633.6
【正文快照】： 新課程理念的提出,給高中數(shù)學教學注入了新鮮的活力,它要求教師在日常的教學中要一切圍繞學生,一切為了學生。具體在教學時必須要堅持為了學生的發(fā)展這個出發(fā)點,在教學過程中要鼓勵學生自覺主動地學習,鼓勵學生動手學習,讓學生在體驗中獲得知識,形成數(shù)學的應用思維。然而,受到

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 鄭金才;;高中數(shù)學教學銜接設計[J];中國教育技術(shù)裝備;2010年14期

2 李敏;;多媒體在高中數(shù)學教學中的應用[J];中國教育技術(shù)裝備;2010年28期

3 張麗;付慶龍;;如何有效實施高中數(shù)學教學[J];中國教育技術(shù)裝備;2010年07期

4 涂紅;;新課標下初高中數(shù)學教學銜接的思考[J];科學咨詢(教育科研);2011年02期

5 黃巖;;初高中數(shù)學教學的區(qū)別與銜接方法研究[J];大連教育學院學報;2011年01期

6 石翠紅;;淺談在高中數(shù)學教學中多媒體的應用[J];教育教學論壇;2011年12期

7 劉術(shù)青;田炳娟;;轉(zhuǎn)變高中數(shù)學教學理念,激發(fā)學生創(chuàng)新意識[J];才智;2011年08期

8 王河南;;探討高中數(shù)學教學[J];成功(教育);2011年03期

9 季娜娜;;高中數(shù)學教學中多媒體的有效運用探析[J];讀與寫(教育教學刊);2011年03期

10 王河南;;探討高中數(shù)學教學[J];成功(教育);2011年07期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 彭澤華;;高中數(shù)學教學中探究學習能力的培養(yǎng)[A];全面建設小康社會：中國科技工作者的歷史責任——中國科協(xié)2003年學術(shù)年會論文集（下）[C];2003年

2 蔡章樹;;淺談高中數(shù)學教學模式的實施與發(fā)展[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（五）[C];2009年

3 蔡章樹;;淺談高中數(shù)學教學模式的實施與發(fā)展[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（重慶卷）[C];2010年

4 孫彥偉;吳霜;;高中數(shù)學教學實驗研究[A];科技創(chuàng)新與節(jié)能減排——吉林省第五屆科學技術(shù)學術(shù)年會論文集（上冊）[C];2008年

5 孫麗紅;;如何做好初、高中數(shù)學教學的有效銜接[A];創(chuàng)新驅(qū)動，加快戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展——吉林省第七屆科學技術(shù)學術(shù)年會論文集（下）[C];2012年

6 張明;;在高中數(shù)學教學中對學生非智力因素開發(fā)和培養(yǎng)的研究[A];中國教師發(fā)展基金會“全國教師隊伍建設研究”科研成果集（廣西卷）[C];2013年

7 全海軍;;培養(yǎng)不同層次學生學習能力的嘗試——遂寧一中高中數(shù)學教學實踐經(jīng)驗總結(jié)[A];中國名校卷（四川卷）[C];2013年

8 全海軍;;培養(yǎng)不同層次學生學習能力的嘗試——遂寧一中高中數(shù)學教學實踐經(jīng)驗總結(jié)[A];中國教師發(fā)展基金會“全國教師隊伍建設研究”科研成果集（四川卷）[C];2013年

9 熊剛;;怎樣在高中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第4卷）[C];2010年

10 韋仕靈;;淺談高中數(shù)學教學中人文精神的滲透[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第五卷）[C];2005年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 凱里市第三中學 李應明;在高中數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的主體地位[N];貴州民族報;2014年

2 天水市秦州區(qū)汪川中學 張炳瑞;也談初高中數(shù)學教學銜接[N];甘肅日報;2008年

3 四川省資中縣球溪高級中學 付華;淺談高中數(shù)學教學的互動性[N];學知報;2010年

4 灤平縣第一中學 許志儒;新課標下的高中數(shù)學教學[N];學知報;2010年

5 萬載縣第二中學 鐘應壽;高中數(shù)學教學方法初探[N];宜春日報;2010年

6 河北保定清苑中學 陳平;高中數(shù)學教學心得[N];學知報;2011年

7 山東省滕州市第二中學 楊敏;高中數(shù)學教學如何實施素質(zhì)教育[N];學知報;2011年

8 大慶市第二十三中學數(shù)學組 趙妍;淺談如何理解新課標下的數(shù)學教學[N];學知報;2011年

9 睢縣高級中學 焦鳳奎;新課標下高中數(shù)學教學心得體會[N];學知報;2011年

10 張家川縣第一中學 馬克明;淺談高中數(shù)學教學[N];甘肅日報;2009年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 郝愛霞;職業(yè)高中數(shù)學教學研究與對策[D];內(nèi)蒙古師范大學;2008年

2 張敏慧;應用多元智能理論提高高中數(shù)學教學效能的探索[D];首都師范大學;2009年

3 蓋云飛;基于類比思想的高中數(shù)學教學實踐研究[D];東北師范大學;2009年

4 張建軍;誘思探究理論在高中數(shù)學教學中的應用研究[D];內(nèi)蒙古師范大學;2009年

5 徐虹;高中數(shù)學教學中合作學習的研究[D];內(nèi)蒙古師范大學;2009年

6 趙曄明;現(xiàn)代教育技術(shù)條件下高中數(shù)學教學研究[D];內(nèi)蒙古師范大學;2009年

7 郝娟;新課程背景下初高中數(shù)學教學銜接問題的研究與實踐[D];陜西師范大學;2010年

8 周春梅;高中數(shù)學教學中培養(yǎng)主體參與意識的探究[D];內(nèi)蒙古師范大學;2010年

9 樊德國;高中數(shù)學教學培養(yǎng)學生數(shù)學聯(lián)結(jié)能力的研究[D];山東師范大學;2011年

10 張麗;高中數(shù)學教學反思的研究[D];華中師范大學;2011年

  本文關鍵詞：新課程理念下高中數(shù)學教學策略初探，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：507129