發(fā)布時間：2017-06-25 16:14

  本文關(guān)鍵詞：本土文化與校本課程開發(fā)——以周口市中小學校本課程教研實踐為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：依托本土文化進行校本課程開發(fā),具有重要的意義,也是中小學校本課程教研實踐的重要途徑。周口市本土文化資源極為豐厚,為周口市中小學校本課程開發(fā)提供了優(yōu)質(zhì)的資源寶庫。以周口市中小學校本課程教研實踐為例,探討如何依托本土文化進行校本課程開發(fā),很富有啟發(fā)和借鑒意義。
【作者單位】： 周口師范學院文學院;
【關(guān)鍵詞】： 本土文化 校本課程開發(fā) 周口市中小學 教研實踐
【分類號】：G620
【正文快照】： 隨著我國基礎教育課程改革的深入發(fā)展,校本課程的開發(fā)日益受到教育界的重視。而立足本土,依托本土文化進行校本課程開發(fā),是中小學校本課程教研實踐的重要途徑。本文以周口市中小學校本課程教研實踐為例,主要探討如何依托本土文化進行校本課程開發(fā)的問題。一、依托本土文化進行

【相似文獻】

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 黃建輝;;校本課程開發(fā)實踐帶來的思考[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（福建卷）[C];2010年

2 羅桂生;;校本課程開發(fā)中的校長素質(zhì)[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第三卷）[C];2005年

3 吳明輝;;校本課程開發(fā)中的教師角色[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第二卷）[C];2005年

4 賀亞麗;張瑞瑤;;校本課程開發(fā)研究[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（三）[C];2009年

5 袁才方;;科技教育校本課程開發(fā)范式的研究[A];江蘇省教育學會2006年年會論文集（綜合二專輯）[C];2006年

6 姜紹強;;山區(qū)特色的校本課程開發(fā)[A];學校文化建設與策劃[C];2010年

7 鄭衛(wèi)中;;試論校本課程開發(fā)中學生文化自覺的培養(yǎng)[A];國家教師科研專項基金科研成果（語文建設卷2）[C];2013年

8 呂曉燕;;化學校本課程開發(fā)的思路和方法——例析課時校本課程“食品保存巧方法”的開發(fā)[A];中國化學會第三屆關(guān)注中國西部地區(qū)中學化學教學發(fā)展論壇論文集[C];2011年

9 李保平;;2013年全國小學校本課程開發(fā)成果現(xiàn)場會暨全國第三屆小學和諧杯“我的模式我的課”高效教學模式博覽會在河南濟源邵原實小成功舉行[A];國家教師科研專項基金科研成果(神州教育卷2)[C];2013年

10 賀亞麗;張瑞瑤;;上海師大附中附屬龍華中學校本課程開發(fā)中期研究第一輪研究與實踐工作報告[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（上海卷）[C];2010年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 華東師范大學 崔允o7;校本課程開發(fā)的問題與共識[N];中國教育報;2002年

2 郭穎新;走出校本課程開發(fā)的誤區(qū)[N];四平日報;2007年

3 廣東教育學院科學教育研究所所長、教授 胡繼飛;找尋校本課程開發(fā)的規(guī)則與范式[N];中國教育報;2009年

4 王斌華 華東師范大學課程與教學研究系教授;厘清校本課程開發(fā)的六大誤解[N];中國教育報;2010年

5 單江新;淺談校本課程開發(fā)過程中教師的發(fā)展[N];伊犁日報(漢);2010年

6 拉薩市實驗小學老師 阿旺曲珍;淺論校本課程開發(fā)[N];西藏日報(漢);2011年

7 吳剛平;背景：關(guān)于校本課程開發(fā)[N];中國教育報;2002年

8 中央教育科學研究所課程教學研究部主任　張們;校本課程開發(fā)三問[N];中國教育報;2005年

9 張鶴銀;走出校本課程開發(fā)的誤區(qū)[N];中國教師報;2005年

10 記者 王秀娟;城關(guān)小學校本課程開發(fā)有聲有色[N];銅川日報;2007年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 馬正學;西北少數(shù)民族地區(qū)校本課程開發(fā)研究[D];西北師范大學;2004年

2 金世余;我國中小學音樂校本課程開發(fā)研究[D];福建師范大學;2010年

3 董翠香;我國中小學體育校本課程開發(fā)理論與實踐研究[D];北京體育大學;2004年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 高金華;普通高中校本課程開發(fā)個案研究[D];山東師范大學;2008年

2 景怡光;中小學校本課程開發(fā)的問題及對策研究[D];遼寧師范大學;2008年

3 周長虹;中小學校本課程開發(fā)現(xiàn)狀研究[D];河北師范大學;2009年

4 吳運明;試論建構(gòu)主義教育思想對體育校本課程開發(fā)的影響[D];東北師范大學;2010年

5 劉建龍;農(nóng)村中小學校本課程開發(fā)現(xiàn)狀評析及對策研究[D];河北師范大學;2005年

6 張金芳;教師校本課程開發(fā)能力研究[D];西南師范大學;2005年

7 陳立全;校本課程開發(fā)研究[D];云南師范大學;2004年

8 劉波;昆明市中學校本課程開發(fā)研究[D];云南師范大學;2005年

9 許黃裳;語文校本課程開發(fā)的現(xiàn)實思考[D];廣西師范大學;2005年

10 路明;培智學校校本課程開發(fā)研究[D];東北師范大學;2006年

  本文關(guān)鍵詞：本土文化與校本課程開發(fā)——以周口市中小學校本課程教研實踐為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

，

本文編號：482767