本文關(guān)鍵詞：“植物細(xì)胞吸水和失水的再探究”教學(xué)設(shè)計(jì)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在"植物細(xì)胞吸水和失水的再探究"一節(jié)教學(xué)中,采用微課程-翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法,學(xué)生通過微課自學(xué)相關(guān)概念,課前走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室自主驗(yàn)證教材實(shí)驗(yàn),課中探究在自學(xué)中產(chǎn)生的新問題,充分鍛煉學(xué)生的探究能力,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。
【作者單位】： 黑龍江省大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 滲透作用 質(zhì)壁分離 教學(xué)設(shè)計(jì) 翻轉(zhuǎn)課堂 微課
【分類號(hào)】：G633.91
【正文快照】： 1學(xué)習(xí)內(nèi)容分析本節(jié)課選自人教版普通高中生物學(xué)必修1《分子與細(xì)胞》第4章第1節(jié)“物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例”。課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)這部分的要求是“說明物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式”[1],教材中以水為例,安排了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)“植物細(xì)胞的吸水和失水”,這是高中教材中第1個(gè)探究實(shí)驗(yàn)。本節(jié)課是在教材

【相似文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：“植物細(xì)胞吸水和失水的再探究”教學(xué)設(shè)計(jì)，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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