本文關(guān)鍵詞：合作學習在初中生物教學中的應(yīng)用，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：合作學習是上個世紀六七十年代興起于美國的一種教學理論,于上個世紀90年代引入我國,我國的教育學者們通過深入研究取得了一定成果,但是很多研究局限于理論層面,對具體操作和應(yīng)用過程,評價方法的研究則較少�！读x務(wù)教育生物新課程標準》倡導在生物學科教學中應(yīng)用合作學習教學模式。目前很多教師在生物教學中沒有很好利用小組合作,教師沒有系統(tǒng)的分析組建小組,精心選擇合作內(nèi)容,對學生進行合作技巧的指導,制定激勵合作學習的評級機制。致使合作流于形式,效率低下。本文在閱讀教育專家學者理論的基礎(chǔ)上,分析合作學習的背景和意義、國內(nèi)外合作學習的研究狀況、合作學習的特點、基本要素、理論支撐。結(jié)合本學校的實際和本人從教以來教學實踐,著重闡述教師的教學策略如何從關(guān)注教材的講解向關(guān)注學生的學習轉(zhuǎn)變,如何構(gòu)建合作學習模式,如何在初中生物教學中組建合作小組,明確職責,保證合作學習的有效和有序進行。教給學生在合作學習過程中的思考、傾聽、表達、討論、互助等指導學生合作技巧,最終建立有效的交流和評價機制。研究者以新授課為例概述了合作學習在生物教學中的具體操作程序。首先精心設(shè)計合作內(nèi)容,情境導入,教師明確探究學習任務(wù),留給學生充裕的時間自主學習,獨立思考,整理思路。然后以4人小組為單位進行合作學習,有序交流,探索新知。教師巡視,深入小組參與討論,關(guān)注合作的進展,合作遇到的問題。合作探究后,小組派代表展示交流成果,教師對合作有序高效的小組進行激勵性評價。與此同時,對合作過程中遇到的問題和重難點內(nèi)容進行精講,最后歸納小結(jié)、鞏固訓練、組內(nèi)互助、排疑解惑,且根據(jù)需要還可以向課后延伸,布置課后實踐作業(yè),小組合作完成。最后,研究者整理出兩個案例,且對其進行深入分析。證實了應(yīng)用小組合作后,提高了生物成績,達到了激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)了學生分析問題、解決問題,合作技能等方面的能力。希望能為生物教學開展合作學習提供實踐經(jīng)驗。
【關(guān)鍵詞】：合作學習 初中生物 問題 對策
【學位授予單位】：內(nèi)蒙古師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G633.91
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-8
• 一、緒論8-12
• (一) 選題的背景和意義8-10
• 1. 理論意義8-9
• 2. 現(xiàn)實意義9-10
• (二) 國內(nèi)外合作學習的研究狀況10-12
• 1. 國外合作學習的研究狀況10
• 2. 國內(nèi)合作學習的研究狀況10-12
• 二、合作學習的相關(guān)理論12-16
• (一) 合作學習簡介12
• (二) 合作學習的基本要素12-13
• 1. 正相互互賴12-13
• 2. 個人責任13
• 3. 社交技能13
• 4. 小組自評13
• 5. 混合編組13
• (三) 合作學習特點13-14
• 1. 激發(fā)學習的動力13-14
• 2. 展示學生的特長14
• 3. 培養(yǎng)學生的能力14
• 4. 促進師生的成長14
• (四) 合作學習的理論支撐14-16
• 1. 教育學理論支撐14-15
• 2. 心理學理論支撐15-16
• 三、初中生物合作學習的實踐16-32
• (一) 開展合作學習的必要性分析16-17
• 1. 教育改革的需要16
• 2. 社會發(fā)展的需要16-17
• 3. 生物課標的需要17
• (二) 初中生物合作學習存在的問題17-18
• 1. 隨意開展合作17-18
• 2. 缺乏評價機制18
• 3. 形式主義嚴重18
• (三) 初中生物有效合作學習的過程18-22
• 1. 組建合作學習小組18-20
• 2. 建立和諧的師生關(guān)系20-21
• 3. 指導學生合作技巧21-22
• 4. 形成有效的評價機制22
• (四) 初中生物合作學習的過程例析22-32
• 1. 操作程序22-25
• 2. 教學實例25-30
• 3. 案例分析30-32
• 四、結(jié)語32-34
• (一) 簡要總結(jié)32
• (二) 研究展望32-34
• 參考文獻34-36
• 致謝36

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 孫維勝;合作學習與差生轉(zhuǎn)化[J];山東教育科研;1997年05期

  本文關(guān)鍵詞：合作學習在初中生物教學中的應(yīng)用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：425637