本文關鍵詞：中等職業(yè)教育應用寫作教學成效分析及改進措施，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：正應用寫作是中等職業(yè)教育的重要組成部分,是所有學科的公共基礎課程,在生活與職業(yè)崗位中的應用日益廣泛。能否得心應手地撰寫應用文成為衡量工作能力高低的重要標準。因而,良好的應用寫作能力成為中職生必備的素質(zhì)之一,是職業(yè)競爭的有力手段。然而,由于這門課程的理論性、教學內(nèi)容的程式化較強,教師教學思路落后、水平參差不齊,教學方法因循守舊,實際教學效果并不理想。中職學生普遍被認為文化素質(zhì)不高。雖說這是一種偏見,
【作者單位】： 廣東省機械技師學院;
【關鍵詞】： 應用寫作教學;中等職業(yè)教育;應用文寫作教學;成效分析;教學方法;職業(yè)競爭;公共基礎課程;教學效果;應用寫作課程;文化素質(zhì);
【分類號】：G633.34
【正文快照】： 應用寫作是中等職業(yè)教育的重要組成部分,是所有學科的公共基礎課程,在生活與職業(yè)崗位中的應用日益廣泛。能否得心應手地撰寫應用文成為衡量工作能力高低的重要標準。因而,良好的應用寫作能力成為中職生必備的素質(zhì)之一,是職業(yè)競爭的有力手段。然而,由于這門課程的理論性、教學

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  本文關鍵詞：中等職業(yè)教育應用寫作教學成效分析及改進措施，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：425291