發(fā)布時(shí)間：2017-06-03 09:08

  本文關(guān)鍵詞：當(dāng)前形勢(shì)下中小學(xué)體育精神文化生活化研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文采用文獻(xiàn)資料法、實(shí)地考察法、邏輯推理法等研究方法,對(duì)當(dāng)前形勢(shì)下中小學(xué)體育精神文化建設(shè)進(jìn)行研究。根據(jù)當(dāng)前具體的實(shí)際情況,我國(guó)中小學(xué)精神文化弱化,體育教育思想理念單一化,德育未生活化,中小學(xué)體育教師精神文化出現(xiàn)困惑,體育教師自身精神文化素養(yǎng)需得到更新。根據(jù)這一結(jié)果提出改進(jìn)措施:體育教師是中小學(xué)體育精神文化構(gòu)建的主力軍,加強(qiáng)體育教師精神文化素質(zhì)的培養(yǎng);讓體育精神育人價(jià)值生活化。
【作者單位】： 貴州理工學(xué)院體育教學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】： 體育精神文化 中小學(xué)體育 生活化
【基金】：貴州省教育廳高校人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目:國(guó)家安全視域下普通高校體育工作模式創(chuàng)新研究(2015QN43)
【分類(lèi)號(hào)】：G633.96
【正文快照】： 文化是民族的靈魂,人類(lèi)行走的方式受文化的引導(dǎo),文化影響著生活,同時(shí)也指引著生活。體育一直在發(fā)展,一直被認(rèn)為是“強(qiáng)健體魄、增進(jìn)健康”的作用。但體育“育人”精神并沒(méi)有得到真正的發(fā)揮。主要通過(guò)體育教學(xué)、體育鍛煉、體育現(xiàn)象來(lái)詮釋其體育精神文化的“育人”價(jià)值,讓體育“

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 何黎明;中小學(xué)校園體育文化建設(shè)的內(nèi)容與要求[J];體育成人教育學(xué)刊;2005年02期

2 ;[J];;年期

  本文關(guān)鍵詞：當(dāng)前形勢(shì)下中小學(xué)體育精神文化生活化研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：417737