本文關(guān)鍵詞：大連農(nóng)民工子女英語學習情況調(diào)查及開設英語第二課堂的可行性研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：英語第二課堂是第一課堂的延伸,強調(diào)以學生為主體,為有效學習英語提供了保障。通過對大連市農(nóng)民工子女的中小學英語學習情況初步調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)農(nóng)民工子女的英語遠遠落后于大連市民的子女,開設英語第二課堂具有必要性。本論文結(jié)合對本地區(qū)相關(guān)政策及英語專業(yè)大學生的數(shù)量及素質(zhì)等條件的分析,探討了為大連地區(qū)農(nóng)民工子女開設英語第二課堂的可行性,旨在為促使農(nóng)民工子女盡快適應城市學校英語學習環(huán)境提供對策理據(jù)。
【作者單位】： 遼寧師范大學;
【關(guān)鍵詞】： 農(nóng)民工子女 英語 第二課堂 可行性
【分類號】：G633.41
【正文快照】： 隨著經(jīng)濟的發(fā)展,越來越多的農(nóng)村務工人員涌入大連市,而大批學生隨父母流入城市,導致在流動學生的義務教育問題上矛盾日益突出。為了準確真實反映大連地區(qū)農(nóng)民工子女英語學習情況,我們對大連地區(qū)中小學農(nóng)民工子女的英語學習進行了多次問卷調(diào)查及采訪。由于農(nóng)村經(jīng)濟落后,英語教

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  本文關(guān)鍵詞：大連農(nóng)民工子女英語學習情況調(diào)查及開設英語第二課堂的可行性研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：417662