本文關(guān)鍵詞：多元文化音樂(lè)教育對(duì)中小學(xué)生素質(zhì)教育的推動(dòng)作用探究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文通過(guò)分析多元文化音樂(lè)教育的內(nèi)涵和基本原則,立足多元文化音樂(lè)教育的必要性和必然性,得出通過(guò)不同民族間音樂(lè)的融合和教育,對(duì)中學(xué)生的審美能力、心智調(diào)節(jié)和開(kāi)發(fā)等意義重大,對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育效果顯著。
【作者單位】： 廣東省東莞市玉蘭中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 多元文化 多元文化教育 素質(zhì)教育
【分類(lèi)號(hào)】：J60-4
【正文快照】： 在世界多元化發(fā)展的格局下,教育也在融合世界各國(guó)先進(jìn)的教育理念和文化,傳統(tǒng)的教育已經(jīng)不適合學(xué)生素質(zhì)教育的要求,必須融合多元的教育觀念和方法,促進(jìn)民族間教育的相互滲透,音樂(lè)教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,是繼承民族傳統(tǒng)音樂(lè)文化的有效途徑,對(duì)于學(xué)生德育、體育和智育的發(fā)展起

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