本文關(guān)鍵詞：激趣、動情、促想——多媒體教學(xué),讓語文課有滋有味，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在科學(xué)技術(shù)的發(fā)展下教育也不斷的進(jìn)步,語文課堂在多媒體技術(shù)的幫助下,變得更加的豐富。多媒體技術(shù)的運(yùn)用使原本就具有豐富內(nèi)容的語文,變得形象更加的生動,配合悅耳的聲音,不僅可以帶領(lǐng)學(xué)生回到過去,也可以展望未來,有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、撩動學(xué)生的豐富情感、促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展。
【作者單位】： 陜西師范大學(xué)文學(xué)院;江蘇省丹陽市界牌中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 激趣 動情 促想
【分類號】：G633.3;G434
【正文快照】： 隨著科技的發(fā)展,語文課堂也加入了新的技術(shù)——多媒體,多媒體信息技術(shù)的加入使語文教學(xué)更加的生動有趣。多媒體的出現(xiàn),改變了語文課堂傳統(tǒng)的教學(xué)手段,多媒體技術(shù)集合了視覺和聽覺為一體,為課堂帶來了許多便利。多媒體制作的課件不僅具有生動的畫面,還擁有悅耳的聲音,有效的激

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 彭玉蘭;創(chuàng)境激趣 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識[J];河南職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(職業(yè)教育版);2004年04期

2 呂巧榮;;激趣:教學(xué)成功的前提[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2006年10期

3 張欣;;論多媒體教學(xué)中激趣與實(shí)效的關(guān)系[J];昌吉學(xué)院學(xué)報;2008年06期

4 楊曉林;;體驗(yàn)科學(xué)魅力 享受快樂學(xué)習(xí)——科學(xué)教學(xué)激趣法[J];新課程研究(教育研究與實(shí)驗(yàn));2005年06期

5 侯懷增;齊美平;;小學(xué)數(shù)學(xué)多媒體教學(xué)激趣四談[J];中國校外教育;2014年01期

6 晁慧;;整合課堂中的“激趣”[J];中國信息技術(shù)教育;2012年06期

7 趙正懷;教學(xué)改革應(yīng)從激趣抓起[J];陜西教育;1997年03期

8 王美芳;;激趣 渲染 拓展——淺談多媒體輔助課堂教學(xué)的過程[J];小學(xué)時代(教育研究);2012年05期

9 ;激趣·激勵·參與·成功──主動發(fā)展[J];天津教育;1994年02期

10 陳會昌;;論激趣 啟思 導(dǎo)疑[J];教育科學(xué)研究;2006年09期

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 胡曉琴 李萬平;激趣與教育[N];山西日報;2002年

2 山東省莒南縣坊前中心初中、第四中學(xué) 張緒建邋韓淑妹;激趣促寫 批改提高[N];中國教師報;2007年

3 鄒遠(yuǎn)航 申碧周;興趣是學(xué)好歷史的關(guān)鍵[N];中國教師報;2003年

  本文關(guān)鍵詞：激趣、動情、促想——多媒體教學(xué),讓語文課有滋有味，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：414897