本文關(guān)鍵詞：基于課程統(tǒng)整的“體驗(yàn)式”德育系列活動(dòng)實(shí)踐，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】："體驗(yàn)式"德育系列活動(dòng)通過(guò)節(jié)慶日體驗(yàn)活動(dòng)、校外拓展體驗(yàn)活動(dòng)、"完美教室"體驗(yàn)活動(dòng)等,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)親身體驗(yàn)、自主踐行的平臺(tái),使學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活,實(shí)現(xiàn)知識(shí)技能、社會(huì)實(shí)踐與課程教學(xué)的統(tǒng)整,全面提升學(xué)生能力。
【作者單位】： 廣州市海珠外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： “體驗(yàn)式”德育 課程統(tǒng)整 實(shí)踐活動(dòng)
【分類(lèi)號(hào)】：G631
【正文快照】： 作為一所處于成長(zhǎng)轉(zhuǎn)型期的學(xué)校,廣州市強(qiáng)調(diào)活動(dòng)前的精心設(shè)計(jì)、活動(dòng)中的盡善盡美、活動(dòng)海珠實(shí)驗(yàn)中學(xué)近年來(lái)屢創(chuàng)佳績(jī),辦學(xué)特后的反思提煉,即完整體現(xiàn)活動(dòng)的“想法、做法、色逐步形成,美譽(yù)度不斷提升,生源不斷優(yōu)化。這說(shuō)法”,讓學(xué)生在課堂上獲得的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)通過(guò)體給學(xué)校德育工作

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 沈世紅;;課程基地:化學(xué)“體驗(yàn)式”教學(xué)的別樣風(fēng)景[J];現(xiàn)代中小學(xué)教育;2012年11期

2 郭方強(qiáng);;高中體驗(yàn)式生命教育的構(gòu)建與實(shí)施策略[J];蘭州教育學(xué)院學(xué)報(bào);2014年02期

3 王水生;體驗(yàn)式閱讀淺論[J];語(yǔ)文教學(xué)與研究;2002年23期

4 黃克堅(jiān);;縐議體驗(yàn)式音樂(lè)教學(xué)中的“加減乘除”[J];音樂(lè)天地;2014年02期

5 邱春來(lái);“不經(jīng)意”的“探索題”,“意外”的收獲——“體驗(yàn)式”教學(xué)初獲[J];福建中學(xué)數(shù)學(xué);2005年01期

6 霍銘;;體驗(yàn)式閱讀應(yīng)關(guān)注的幾個(gè)前提[J];語(yǔ)文教學(xué)與研究;2006年04期

7 江澤龍;;從“綁腿走”中反思情景體驗(yàn)式活動(dòng)設(shè)計(jì)[J];思想政治課教學(xué);2007年07期

8 顧燁;;論“自我體驗(yàn)式教育”理念在社團(tuán)活動(dòng)中的滲透[J];考試周刊;2011年64期

9 胡應(yīng)生;;活潑的體驗(yàn)式英語(yǔ)教學(xué)[J];廣東教育(綜合版);2007年02期

10 林長(zhǎng)喜;;構(gòu)建體驗(yàn)式高效課堂,創(chuàng)建幸福校園[J];教書(shū)育人;2012年23期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 方偉明;;探究式學(xué)習(xí)時(shí)代的體驗(yàn)式朗讀[A];中國(guó)當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國(guó)教育家大會(huì)成果匯編（下）[C];2007年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

1 通訊員 葉貴章;百花中學(xué)體驗(yàn)式教育讓學(xué)生明理崇德[N];孝感日?qǐng)?bào);2008年

2 本報(bào)記者 聶瑩;“體驗(yàn)式”作業(yè)悄然興起[N];貴陽(yáng)日?qǐng)?bào);2011年

3 記者 謝道怡邋郭云飛 通訊員 曹孟良 何治軍;南縣一中體驗(yàn)式教育效果好[N];湖南日?qǐng)?bào);2008年

4 梁冬;“體驗(yàn)式”作業(yè)在哈爾濱悄然興起[N];中國(guó)改革報(bào);2007年

5 本報(bào)記者 彭曉娟;辦優(yōu)質(zhì)學(xué)校 育創(chuàng)新人才[N];玉溪日?qǐng)?bào);2011年

6 梁冬;哈爾濱：今年布置的寒假作業(yè)是“體驗(yàn)”[N];新華每日電訊;2007年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 劉杰鋒;中學(xué)體驗(yàn)式作文教學(xué)探究[D];華中師范大學(xué);2015年

2 娜明(Nomin batdorj);蒙古中學(xué)體驗(yàn)式中國(guó)文化教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與教學(xué)設(shè)計(jì)[D];山東大學(xué);2015年

3 王曉娟;“體驗(yàn)”激活作文教學(xué)—初中體驗(yàn)式作文教學(xué)實(shí)施策略探究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2015年

4 金彩霞;初中體驗(yàn)式作文教學(xué)研究[D];南京師范大學(xué);2013年

5 陸小利;中學(xué)體驗(yàn)式作文教學(xué)研究[D];南京師范大學(xué);2013年

6 陳澤筠;回歸作文教學(xué)“原點(diǎn)”—海南農(nóng)村初中體驗(yàn)式作文教學(xué)探究[D];海南師范大學(xué);2015年

7 郭會(huì)彩;體驗(yàn)式德育校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的個(gè)案研究[D];西北師范大學(xué);2015年

8 呂青;初中語(yǔ)文體驗(yàn)式作文教學(xué)研究[D];渤海大學(xué);2016年

9 許爽;網(wǎng)脈體驗(yàn)式夏令營(yíng)校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施現(xiàn)狀研究[D];石河子大學(xué);2016年

10 沈志輝;高中物理課堂“體驗(yàn)式”教學(xué)的實(shí)踐與優(yōu)化[D];上海師范大學(xué);2016年

  本文關(guān)鍵詞：基于課程統(tǒng)整的“體驗(yàn)式”德育系列活動(dòng)實(shí)踐，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：406138