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電子白板在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究

發(fā)布時(shí)間:2017-05-30 00:10

  本文關(guān)鍵詞:電子白板在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:隨著信息技術(shù)與課程整合的不斷推進(jìn),為提升教育質(zhì)量,許多中職學(xué)校都陸續(xù)引進(jìn)電子白板設(shè)備。通過(guò)介紹電子白板的概念,分析電子白板交互式功能特點(diǎn),應(yīng)用交互式電子白板對(duì)中職數(shù)學(xué)課程章節(jié)內(nèi)容《任意角的三角函數(shù)的定義》進(jìn)行了實(shí)踐嘗試。
【作者單位】: 廣西科技大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】電子白板 中等職業(yè)學(xué)校 數(shù)學(xué)教學(xué)
【基金】:廣西教師教育課題(2014JS003) 廣西教師教育改革政策重點(diǎn)研究及推進(jìn)項(xiàng)目(桂教師范[2014]10號(hào))
【分類號(hào)】:G434;G633.6
【正文快照】: 0引言《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)》中提出了形成與國(guó)家提出的教育現(xiàn)代化發(fā)展相匹配的教育信息化體系[1]。電子白板打破了傳統(tǒng)的“黑板加粉筆”的班級(jí)授課制模式,為教育的發(fā)展帶來(lái)了一場(chǎng)重大的變革[2]。數(shù)學(xué)一直是中職生學(xué)習(xí)的一門重難點(diǎn)課程,本文以《任意角的三角

【相似文獻(xiàn)】

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7 ;交互式電子白板教學(xué)應(yīng)用探究[J];中國(guó)現(xiàn)代教育裝備;2010年06期

8 ;本刊關(guān)于交互式電子白板的調(diào)查報(bào)告[J];中國(guó)現(xiàn)代教育裝備;2010年06期

9 葉穎;;交互式電子白板最常見(jiàn)的功能[J];中國(guó)現(xiàn)代教育裝備;2010年06期

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5 楊志現(xiàn);;運(yùn)用電子白板提高數(shù)學(xué)概念教學(xué)效率的策略[A];國(guó)家教師科研專項(xiàng)基金科研成果(神州教育卷4)[C];2014年

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9 本報(bào)記者 趙海軍;電子白板市場(chǎng)變局可期[N];中國(guó)計(jì)算機(jī)報(bào);2009年

10 投影時(shí)代網(wǎng) 未麗燕;解讀電子白板的過(guò)去和未來(lái)[N];中國(guó)教育報(bào);2011年

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4 劉鳳麗;電子白板應(yīng)用現(xiàn)狀研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2014年

5 王龍;基于交互式電子白板的軍事地形學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究[D];河北大學(xué);2015年

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7 黃X;交互式電子白板在中學(xué)歷史教學(xué)中的運(yùn)用研究[D];華中師范大學(xué);2015年

8 向慶果;交互白板在農(nóng)村初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用研究[D];四川師范大學(xué);2015年

9 劉璇;基于交互式電子白板下幼兒想象力表現(xiàn)的實(shí)證研究[D];陜西師范大學(xué);2015年

10 顏霞;交互式電子白板在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用研究[D];南京師范大學(xué);2015年


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本文編號(hào):405983

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