本文關(guān)鍵詞：基礎(chǔ)教育課程改革下的中學生物教學現(xiàn)狀研究與啟示，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著基礎(chǔ)教育課程改革的推進,中學生物教學中傳統(tǒng)的教學方法,學習方式,教師觀,學生觀等都應(yīng)當為了更好地實現(xiàn)學生的全面發(fā)展而有所改變。為了了解中學生物教學現(xiàn)狀,本文從新課改理念的認知、新課改在中學生物課堂的實施情況、教師教學技能與專業(yè)發(fā)展等方面對中學生物教學現(xiàn)狀進行論述,并針對出現(xiàn)的問題提出相應(yīng)的對策。1
【作者單位】： 洛陽師范學院生命科學學院;洛陽市第二外國語學校;
【關(guān)鍵詞】： 新課改 中學生物教學 現(xiàn)狀 啟示
【分類號】：G633.91
【正文快照】： 基礎(chǔ)教育改革在“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來”思想的指導下,全面推進素質(zhì)教育,并提出了新的教學觀、學生觀以及學習觀。21世紀是生命科學的世紀,生物學的教學也會隨著生命科學的發(fā)展讓更多人重視起來。生物學是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學,“實驗教學既是一類探究活

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1 竇仁h，

本文編號：403272