<正>差異教學是一種站在生命教育高度上的課堂教學新視角,其意旨是基于差異、關照差異、發(fā)展差異。學校致力于差異教學范型之"小組合作"方式的實踐探索,形成了獨特的新視角。第一,合作策略新。學校按組內異質、組間同質的原則將學生分組,并進行編序,形成"師徒幫扶+同質互助"的新策略。遇到較難的問題,師徒幫扶完成;遇到思維盲點較多的知識,升級至組研層級,小組成員次第發(fā)言,確保合作學習效益最大化。另外,提供空間支持,使學有余力和有相同學習指向的學生,自愿選擇挑戰(zhàn)高難度

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