本文關(guān)鍵詞：東北育才學(xué)校中醫(yī)藥文化教育實施策略，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：將中醫(yī)藥基礎(chǔ)知識納入中小學(xué)課程、在中小學(xué)開展中醫(yī)藥文化教育,有利于中醫(yī)藥文化在青少年中的普及與傳播、傳承與發(fā)揚。為推進中醫(yī)藥文化進校園活動的實施,東北育才學(xué)校采取了學(xué)術(shù)課題帶動、教師學(xué)術(shù)社團引領(lǐng)、多樣化樣本實施等組織策略。在具體實施上,學(xué)校主要從以下幾方面入手:一是圍繞中醫(yī)藥文化所倡導(dǎo)的核心價值觀,豐富、拓展國家課程;二是以"本土情懷,國際視野"為維度,開設(shè)專門選修課程;三是以自主體驗為核心原則,圍繞中醫(yī)藥文化開展內(nèi)容豐富的活動課程;四是以多樣化教育對象為主體,把學(xué)生間的文化差異轉(zhuǎn)化為課程資源。
【作者單位】： 東北育才教育集團總校;沈陽市人民政府教育督導(dǎo)室;中國人才研究會超常人才專業(yè)委員會;
【關(guān)鍵詞】： 中醫(yī)藥文化 基礎(chǔ)教育 東北育才學(xué)校
【分類號】：G632.3
【正文快照】： 2016年2月,國務(wù)院印發(fā)的《中醫(yī)藥發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃綱要(2016—2030年)》提出,要“推 一、組織策略動中醫(yī)藥進校園、進社區(qū)、進鄉(xiāng)村、進家庭,將中醫(yī)藥基礎(chǔ)知識納入中小學(xué)傳統(tǒng)文化、生理衛(wèi)生課 (一)學(xué)術(shù)課題帶動程”[1]。中醫(yī)藥是我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中的重 以課題帶動中醫(yī)藥文化教育

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  本文關(guān)鍵詞：東北育才學(xué)校中醫(yī)藥文化教育實施策略，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：402518