本文關(guān)鍵詞：工業(yè)革命的教學(xué)內(nèi)容梳理與史實(shí)邏輯構(gòu)建，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：文章主要通過(guò)"蒸汽機(jī)"和"世界市場(chǎng)"這兩個(gè)主題對(duì)人民版高中歷史教材中的工業(yè)革命這一塊知識(shí)進(jìn)行梳理。文章分為四個(gè)部分:其一,蒸汽機(jī)與工業(yè)革命的動(dòng)力及能源變遷;其二,蒸汽機(jī)與工業(yè)革命的影響;其三,工業(yè)革命促進(jìn)世界市場(chǎng)的初步形成;其四,工業(yè)革命的背景。筆者試圖通過(guò)這四個(gè)部分的梳理引導(dǎo)學(xué)生思考工業(yè)革命的史實(shí)邏輯,并進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到科技的進(jìn)步和體制的創(chuàng)新是社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。
【作者單位】： 福安市第二中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 蒸汽機(jī) 工業(yè)革命 世界市場(chǎng) 史實(shí)邏輯
【分類號(hào)】：G633.51
【正文快照】： 在高中歷史課堂的教學(xué)中,我們通常會(huì)遇到這么一個(gè)問(wèn)題:有時(shí)一節(jié)課可講的知識(shí)點(diǎn)太多,而課堂時(shí)間有限,難以做到面面俱到地講解。這就要求教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有效地梳理,抓住重點(diǎn)、處理好難點(diǎn)的史實(shí)邏輯關(guān)系。一、從蒸汽機(jī)的運(yùn)用關(guān)注工業(yè)革命及其動(dòng)力和能源的變遷本課的標(biāo)題是“

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本文編號(hào)：395739