本文關(guān)鍵詞：有效教育改革對(duì)中小教師教學(xué)活動(dòng)的影響研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：為研究有效教育改革對(duì)廣西試點(diǎn)地區(qū)中小學(xué)生教師教學(xué)活動(dòng)帶來(lái)的影響,通過(guò)訪談法對(duì)有效教育試點(diǎn)十二縣(區(qū))321名中小學(xué)教師進(jìn)行半結(jié)構(gòu)性訪談,并對(duì)848名中小學(xué)教師進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。結(jié)果表明:有效教育的理念正深入廣大教師的內(nèi)心,教師們都在積極地實(shí)踐;有效教育對(duì)教師教學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生廣泛影響,對(duì)課堂行為、教學(xué)效能感與教學(xué)效果產(chǎn)生積極作用;教師性別、學(xué)歷、是否領(lǐng)導(dǎo)以及是否重點(diǎn)班等因素影響實(shí)施效果。
【作者單位】： 廣西師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 有效教育 中小學(xué)生 教學(xué)活動(dòng) 教師
【基金】：廣西教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2014年度廣西基礎(chǔ)教育學(xué)校教學(xué)改革試點(diǎn)項(xiàng)目專項(xiàng)課題(2014ZJ002) 2013年度廣西師范學(xué)院新增博士授權(quán)教育學(xué)學(xué)科點(diǎn)建設(shè)科研立項(xiàng)課題資助項(xiàng)目(20131021)
【分類號(hào)】：G632.0
【正文快照】： 孟照彬教授在西部地區(qū)用了近10年時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐探索,形成了一套系統(tǒng)的教育理論和教學(xué)方法,即孟氏有效教育。采用有效教育(EEPO)理念與方法,教師能更好地組織和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),高效地駕馭課堂,良好地進(jìn)行教學(xué)評(píng)估,能夠?qū)處熯M(jìn)行科學(xué)有效、有條不紊的教學(xué)給予很大的幫助。有效教育

【相似文獻(xiàn)】

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