閱讀是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),閱讀教學(xué)一直是高中階段英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn),語(yǔ)篇分析為英語(yǔ)閱讀教學(xué)提供新思路。本研究梳理了國(guó)內(nèi)外語(yǔ)篇分析和閱讀教學(xué)的研究成果,在語(yǔ)境和銜接的基礎(chǔ)上構(gòu)建高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)模式并應(yīng)用于高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中。本研究旨在解決兩個(gè)問(wèn)題:第一,當(dāng)前高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)狀況如何?第二,語(yǔ)篇分析指導(dǎo)的英語(yǔ)閱讀教學(xué)對(duì)學(xué)生閱讀的影響如何?為解決上述研究問(wèn)題,本研究選取濰坊某高中高一二班和高一六班為研究對(duì)象,研究歷時(shí)18周,研究工具采用觀察、問(wèn)卷和測(cè)試。教學(xué)實(shí)驗(yàn)前觀察教師英語(yǔ)閱讀教學(xué)狀況,使用調(diào)查問(wèn)卷調(diào)查學(xué)生英語(yǔ)閱讀狀況。教學(xué)實(shí)驗(yàn)中在高一二班采用語(yǔ)篇分析指導(dǎo)英語(yǔ)閱讀教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生在閱讀時(shí)通過(guò)語(yǔ)境加深對(duì)語(yǔ)篇的理解,通過(guò)分析文章銜接手段全面了解語(yǔ)篇內(nèi)容。高一六班則采用傳統(tǒng)英語(yǔ)閱讀教學(xué)方法,在閱讀文章前系統(tǒng)講授單詞、短語(yǔ)及語(yǔ)法知識(shí),使學(xué)生避免由于字詞語(yǔ)法生疏帶來(lái)的閱讀障礙,引導(dǎo)學(xué)生逐句翻譯原文,完成課后練習(xí),并通過(guò)背誦重點(diǎn)段落對(duì)文章內(nèi)容加以強(qiáng)化。教學(xué)實(shí)驗(yàn)前后分別在實(shí)驗(yàn)班和對(duì)照班進(jìn)行閱讀測(cè)試,收集并分析學(xué)生的測(cè)試成績(jī),結(jié)果表明,實(shí)驗(yàn)班學(xué)生和對(duì)照班學(xué)生閱讀成績(jī)都有提升,但實(shí)驗(yàn)班學(xué)生成績(jī)提升更為顯著。經(jīng)過(guò)觀察、...

【文章頁(yè)數(shù)】：46 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 引言
    1.1 研究背景
        1.1.1 新《課標(biāo)》對(duì)高中英語(yǔ)閱讀的要求
        1.1.2 高考對(duì)高中英語(yǔ)閱讀的要求
        1.1.3 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)特點(diǎn)
    1.2 研究目的
    1.3 研究意義
    1.4 論文框架
第二章 文獻(xiàn)綜述
    2.1 語(yǔ)篇分析
        2.1.1 語(yǔ)篇分析的定義
        2.1.2 語(yǔ)篇分析的理論框架
        2.1.3 國(guó)外對(duì)語(yǔ)篇分析的研究
        2.1.4 國(guó)內(nèi)對(duì)語(yǔ)篇分析的研究
    2.2 閱讀教學(xué)
        2.2.1 閱讀
        2.2.2 閱讀教學(xué)的層次及模式
        2.2.3 國(guó)外對(duì)閱讀教學(xué)的研究
        2.2.4 國(guó)內(nèi)對(duì)閱讀教學(xué)的研究
    2.3 語(yǔ)篇分析與閱讀教學(xué)
        2.3.1 國(guó)外對(duì)語(yǔ)篇分析應(yīng)用于閱讀教學(xué)的研究
        2.3.2 國(guó)內(nèi)對(duì)語(yǔ)篇分析應(yīng)用于閱讀教學(xué)的研究
第三章 研究設(shè)計(jì)
    3.1 研究問(wèn)題
    3.2 研究對(duì)象
    3.3 研究方法
        3.3.1 觀察法
        3.3.2 問(wèn)卷調(diào)查法
        3.3.3 測(cè)驗(yàn)法
    3.4 教學(xué)實(shí)驗(yàn)案例
        3.4.1 實(shí)驗(yàn)班教學(xué)實(shí)驗(yàn)案例
        3.4.2 對(duì)照班教學(xué)實(shí)驗(yàn)案例
第四章 結(jié)果與分析
    4.1 觀察結(jié)果分析討論
    4.2 問(wèn)卷調(diào)查分析討論
    4.3 測(cè)試成績(jī)分析討論
        4.3.1 參數(shù)檢驗(yàn)法的確定
        4.3.2 實(shí)驗(yàn)班和對(duì)照班前測(cè)成績(jī)對(duì)比
        4.3.3 實(shí)驗(yàn)班和對(duì)照班后測(cè)成績(jī)對(duì)比
        4.3.4 實(shí)驗(yàn)班前測(cè)、后測(cè)成績(jī)對(duì)比分析
        4.3.5 對(duì)照班前測(cè)、后測(cè)成績(jī)對(duì)比分析
第五章 結(jié)論
    5.1 研究發(fā)現(xiàn)
    5.2 教學(xué)啟示
    5.3 研究不足及建議
參考文獻(xiàn)
附錄
    附錄Ⅰ調(diào)查問(wèn)卷
    附錄Ⅱ前測(cè)后測(cè)試卷
致謝



本文編號(hào)：3866919