近年來,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化被日益重視,從國家到地方學(xué)校,都積極推動(dòng)中華傳統(tǒng)文化教育。國學(xué)是傳統(tǒng)文化的集中代表和重要載體,對(duì)與培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和綜合素養(yǎng)起著積極作用。在高中語文課程中,實(shí)施國學(xué)教育,能增強(qiáng)語文教學(xué)的效果,達(dá)到“文化”育人的目標(biāo)。通過對(duì)國學(xué)教育相關(guān)文獻(xiàn)的整理,發(fā)現(xiàn)大部分研究都是把重點(diǎn)放在小學(xué)階段語文課程中的國學(xué)教育上,較少關(guān)于高中階段國學(xué)教育的研究。另外,廣州地區(qū)一直都是比較注重傳統(tǒng)文化教育,并且在2004年,廣州市教育局已經(jīng)討論在中小學(xué)開展國學(xué)教育^[1]。十多年過去了,廣州地區(qū)的國學(xué)教育效果是如何呢?筆者查閱到關(guān)于廣州國學(xué)教育的地域性研究較少。因此,本研究以廣州地區(qū)高中語文課程中實(shí)施國學(xué)教育的現(xiàn)狀為研究對(duì)象,通過問卷調(diào)查、課堂觀摩、訪談等研究方法得到有效的數(shù)據(jù)資料,了解廣州地區(qū)對(duì)國學(xué)教育的重視程度、高中語文課程中國學(xué)教育的教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)目標(biāo)、師資情況、教師實(shí)施國學(xué)教育的教學(xué)情況、學(xué)生的學(xué)情等,分析廣州地區(qū)高中語文課程實(shí)施國學(xué)教育的成功及不足,總結(jié)反思出廣州地區(qū)高中語文課程實(shí)施國學(xué)教育需要注意的問題。最后立足于廣州地區(qū)高中語文的教學(xué)實(shí)際,從完善實(shí)施國學(xué)...

【文章頁數(shù)】：71 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    第一節(jié) 選題緣由
    第二節(jié) 文獻(xiàn)綜述
    第三節(jié) 研究目的和意義
    第四節(jié) 概念界定
    第五節(jié) 研究內(nèi)容及方法
第一章 廣州地區(qū)高中語文課程中實(shí)施國學(xué)教育的基本情況調(diào)查
    第一節(jié) 廣州市政府及教育部門對(duì)國學(xué)教育的重視程度
    第二節(jié) 高中語文課程與國學(xué)教育的關(guān)系
    第三節(jié) 廣州地區(qū)高中語文課程實(shí)施國學(xué)教育的目標(biāo)
    第四節(jié) 廣州地區(qū)高中語文課程中國學(xué)教育的內(nèi)容
    第五節(jié) 廣州地區(qū)高中語文課程實(shí)施國學(xué)教育的師資水平
第二章 廣州地區(qū)高中語文教師實(shí)施國學(xué)教育的教情分析
    第一節(jié) 國學(xué)教育與語文課堂的深度融合
    第二節(jié) 國學(xué)教育在語文主題活動(dòng)中實(shí)施
第三章 廣州地區(qū)高中學(xué)生通過語文課程學(xué)習(xí)國學(xué)的學(xué)情分析
    第一節(jié) 學(xué)生學(xué)習(xí)國學(xué)的興趣
    第二節(jié) 學(xué)生學(xué)習(xí)國學(xué)的途徑
    第三節(jié) 學(xué)生通過語文課程學(xué)習(xí)國學(xué)的效果
    第四節(jié) 學(xué)生對(duì)實(shí)施國學(xué)教育的建議
    第五節(jié) 家長對(duì)國學(xué)教育的支持程度
第四章 廣州地區(qū)高中語文課程中實(shí)施國學(xué)教育的現(xiàn)狀反思
    第一節(jié) 廣州地區(qū)高中語文課程中實(shí)施國學(xué)教育的成功之處
    第二節(jié) 廣州地區(qū)高中語文課程中實(shí)施國學(xué)教育的不足之處
    第三節(jié) 廣州地區(qū)高中語文課程實(shí)施國學(xué)教育應(yīng)注意的問題
第五章 廣州地區(qū)高中語文課程中實(shí)施國學(xué)教育的長效性建議
    第一節(jié) 完善廣州地區(qū)高中語文課程實(shí)施國學(xué)教育的保障機(jī)制
    第二節(jié) 提高語文教師的國學(xué)文化素養(yǎng)
    第三節(jié) 批判繼承,創(chuàng)新發(fā)展
    第四節(jié) 為學(xué)生搭建踐行國學(xué)文化的平臺(tái)
    第五節(jié) 倡導(dǎo)高校與中學(xué)合作,高校專家助力國學(xué)教育
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝



本文編號(hào)：3862588