本文以青少年社會化為理論基礎,主要研究以下兩個問題:(1)青少年參與課外體育機構培訓影響因素;(2)青少年在不同場域下參加體育的情況對青少年參與課外體育機構培訓產生的影響。本文通過參與性觀察、深入訪談等研究方法,得出以下結論。首先,青少年在學校場域下參加體育活動,有“體育教學內容不系統(tǒng)”,“體育師生比例不合理”等弊端;因此,他們需要轉向小班制教學的體育機構參加體育活動。其次,青少年在社區(qū)場域下參加體育活動,出現“場地少,不健全”,“約不到小伙伴兒”,“社區(qū)的體育場地都是成人的世界”等問題,因此,他們需要轉向場地設備一流的課外體育機構培訓。再次,青少年在家庭場域下參與體育,出現“不穩(wěn)定”,“缺乏專業(yè)指導”等問題;因此,他們需要轉向專業(yè)性強的課外體育機構培訓參加體育活動。因此,本文認為,青少年在課外體育機構培訓有以下影響因素:(1)學校等其他場域存在明顯的缺陷和不足;(2)青少年身體成長和情感需求;(3)體育培訓機構的專業(yè)性和多元化;(4)重要他人者的支持和鼓勵;(5)大眾傳媒的宣傳和明星示范效應;(6)一流的設備場地和健康的體育氛圍。基于此,本文提出以下建議:重要他人者需給予青少年參與體...

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【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
1 引言
    1.1 問題的提出
    1.2 選題的目的意義
        1.2.1 選題目的
        1.2.2 選題理論價值
        1.2.3 選題應用價值
2 文獻綜述
    2.1 國內研究現狀
    2.2 國外研究現狀
    2.3 文獻綜述述評
    2.4 理論基礎
3 研究設計
    3.1 研究對象
        3.1.1 研究對象
        3.1.2 調查對象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文獻資料法
        3.2.2 參與式觀察法
        3.2.3 訪談法
    3.3 技術路線
    3.4 相關概念界定
        3.4.1 青少年
        3.4.2 體育培訓
        3.4.3 社會化
        3.4.4 體育培訓機構
        3.4.5 場域
    3.5 研究重點、難點和創(chuàng)新點
        3.5.1 研究重點
        3.5.2 研究難點和創(chuàng)新點
4 研究過程與分析
    4.1 青少年體育參與和參與體育培訓機構的關系
        4.1.1 青少年參加體育培訓機構是體育參與的方式之一
        4.1.2 青少年參加體育培訓機構可以促進其他場域下青少年的體育參與
        4.1.3 青少年參加體育培訓機構可以彌補其他場域下青少年體育參與的弊端與不足
    4.2 青少年在不同場域下體育參與現狀對其參加體育培訓機構的影響
        4.2.1 青少年在家庭場域中體育參與對其參加體育培訓機構的影響
        4.2.2 青少年在學校場域中體育參與對其參加體育培訓機構的影響
        4.2.3 青少年在社會場域中體育參與對其參加體育培訓機構的影響
        4.2.4 各個場域下體育參與的關聯(lián)研究
    4.3 青少年參與課外體育培訓的影響因素
        4.3.1 內在影響因素
        4.3.2 外在影響因素
5 研究結論與建議
    5.1 研究結論
    5.2 研究建議
    5.3 研究局限
附錄
參考文獻
致謝
個人簡歷



本文編號：4000727