在高中生物教學中主要向?qū)W生講解生命現(xiàn)象與生命活動規(guī)律,進而引導學生掌握生命本源和生命活動規(guī)律,在掌握生物知識的基礎(chǔ)上,促進學生健康成長,獲得長遠發(fā)展,全面發(fā)展。這也是當下生物教學的重心,積極響應(yīng)了素質(zhì)教育。全面落實核心素養(yǎng)的培養(yǎng)是當下高中生物教師的重要任務(wù),基于此,要不斷的深化學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略研究,采取有效的措施,有效的滲透生物學科核心素養(yǎng),推動學生全面掌握生物知識,不斷的提升綜合素養(yǎng)能力。

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【文章目錄】：
1 高中生物教學中學科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵
2 培養(yǎng)學生學科核心素養(yǎng)的重要性
    2.1 是一種用有效的教學手段
    2.2 引導高中生健康成長
3 高中生物教學中培養(yǎng)學生學科核心素養(yǎng)的具體途徑
    3.1 加強結(jié)構(gòu)性教學有效滲透生命觀念
    3.2 創(chuàng)設(shè)情景培養(yǎng)科學思維核心素養(yǎng)
    3.3 推動理論實踐結(jié)合提升社會責任感
結(jié)束語：



本文編號：3862913