發(fā)布時間：2023-10-27 20:30

　　課堂活動能夠有效調(diào)節(jié)課堂氣氛、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。隨著相關(guān)研究的深入,如何設(shè)計出兼顧趣味性與實用性的課堂活動成了擺在對外漢語教師面前的難題。筆者總結(jié)了自己在泰國Nattaya Suksa學(xué)校任教期間設(shè)計、實施過的一些課堂活動,主要有語言游戲、文化體驗、文藝表演三類。結(jié)合對學(xué)生課堂活動滿意度調(diào)查問卷結(jié)果的分析,總結(jié)了課堂活動設(shè)計的優(yōu)點與不足,提出了一些針對性建議。例如:針對課堂活動秩序混亂的問題,建議采取中泰漢語教師合作授課的形式。這樣既能保證紀(jì)律,又能保證課堂教學(xué)的高效。針對課堂活動形式欠豐富的問題,提出教師應(yīng)嘗試將課堂活動融入教學(xué)各個環(huán)節(jié)的建議。本文旨在總結(jié)筆者在泰國Nattaya Suksa學(xué)校任教期間的經(jīng)驗教訓(xùn),以此幫助赴泰漢語教師志愿者優(yōu)化課堂活動設(shè)計。

【文章頁數(shù)】：57 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
緒論
    一、研究目的和意義
    二、研究綜述
    三、研究對象
    四、研究方法
第一章 課堂活動概述
    第一節(jié) 課堂活動的定義及分類
        一、課堂活動的定義
        二、課堂活動的分類
    第二節(jié) 課堂活動的理論基礎(chǔ)
        一、第二語言習(xí)得理論
        二、認(rèn)知功能教學(xué)法
        三、任務(wù)型教學(xué)法
    第三節(jié) 課堂活動的作用
        一、緩解學(xué)習(xí)疲勞
        二、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
        三、提高學(xué)習(xí)效率
    第四節(jié) 課堂活動設(shè)計原則
        一、針對性原則
        二、適度性原則
        三、趣味性原則
        四、發(fā)散性原則
    第五節(jié) 課堂活動評價標(biāo)準(zhǔn)
        一、學(xué)生參與度
        二、教學(xué)目標(biāo)完成情況
        三、課堂秩序情況
第二章 Nattaya Suksa學(xué)校漢語教學(xué)課堂活動設(shè)計及展示
    第一節(jié) 語言游戲類課堂活動設(shè)計及展示
        一、語音游戲
        二、詞匯游戲
        三、語法游戲
        四、漢字游戲
    第二節(jié) 文化體驗類課堂活動設(shè)計及展示
        一、生肖文化
        二、書法文化
        三、春節(jié)文化
    第三節(jié) 文藝表演類課堂活動設(shè)計及展示
        一、歌舞活動
        二、表演及配音活動
第三章 Nattaya Suksa學(xué)校漢語教學(xué)課堂活動評價及思考
    第一節(jié) 課堂活動效果評價
        一、教師自我評價
        二、學(xué)生評價
    第二節(jié) 對課堂活動設(shè)計的思考
        一、對課堂活動設(shè)計的啟示
        二、對課堂活動設(shè)計的建議
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝



本文編號：3857221