家庭體育環(huán)境對初中生課外體育鍛煉的影響研究——以石河子市為例
發(fā)布時間:2023-09-17 15:20
近年來,青少年體質健康狀況逐年下降,增強青少年體質是全社會的責任。少年強則中國強,體育強則中國強,推動我國體育事業(yè)不斷發(fā)展是中華民族偉大復興事業(yè)的重要組成部分。青少年的體質健康不僅關系到個人,也關系到家庭,家庭體育環(huán)境對青少年的成長有著深遠的影響。本文采用文獻資料法、問卷調查法、數(shù)理統(tǒng)計法等方法,以石河子市部分初中學生和家長作為研究對象,調查研究了石河子市家長的基本情況(文化程度、職業(yè)等)及其對孩子體育鍛煉的態(tài)度與支持情況等。并對石河子市初中生家長體育鍛煉的頻率、時間、目的等進行深入研究,分析總結了家庭體育環(huán)境對初中生課外體育鍛煉的影響,提出了對策與建議,為更好的發(fā)揮家庭體育環(huán)境對初中生課外體育理論方面提供依據(jù)。通過研究得出以下結論:(1)通過對石河子市區(qū)家長文化程度的調查結果來看,初中或初中以下所占比例最高,占比28%。其次是高中學歷,占比25.2%。再次是本科學歷,占比22.4%,碩士和博士比例比較接近,分別占3%和2.8%。(2)石河子市家長對子女參加課外體育鍛煉的重視程度:非常重視的人數(shù)占33.7%,很重視的人數(shù)占37.8%,一般重視的人數(shù)占27%,不重視的人數(shù)占1.2%。家長...
【文章頁數(shù)】:48 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
abstract
第一章 前言
1.1 選題依據(jù)
1.1.1 青少年體質下降引起社會關注
1.1.2 家庭環(huán)境對中學生的影響
1.2 研究目的與意義
1.2.1 研究目的
1.2.2 理論意義
1.2.3 實踐意義
第二章 文獻綜述
2.1 核心概念的界定
2.1.1 體育環(huán)境
2.1.2 家庭體育環(huán)境
2.1.3 課外體育鍛煉
2.2 國內研究現(xiàn)狀
2.2.1 有關家庭體育的研究
2.2.2 有關課外體育鍛煉的研究
2.3 國外研究現(xiàn)狀
2.3.1 國外家庭體育研究
2.3.2 國外課外體育鍛煉的研究
第三章 研究對象與方法
3.1 研究對象
3.2 研究方法
3.2.1 文獻資料法
3.2.2 問卷調查法
3.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法
3.2.4 邏輯分析法
第四章 研究結果與分析
4.1 石河子市初中生家庭體育環(huán)境基本情況分析
4.1.1 家長職業(yè)
4.1.2 家長文化程度
4.1.3 家長體育鍛煉場所
4.1.4 家長對體育的認識
4.1.5 家長對學生參加課外體育的重視程度
4.1.6 家長對學生參加課外體育的態(tài)度
4.1.7 家庭月經(jīng)濟收入
4.1.8 家長參加體育鍛煉的目的
4.2 石河子市初中生課外體育鍛煉基本情況
4.2.1 初中生的性別情況分布
4.2.2 初中生所在年級分布
4.2.3 初中生課外體育鍛煉的主要地點
4.2.4 初中生課外體育鍛煉的項目
4.2.5 初中生參加課外體育鍛煉的態(tài)度
4.2.6 初中生課外體育鍛煉場所
4.2.7 初中生課外體育鍛煉的目的
4.2.8 初中生課外體育鍛煉的形式
4.3 家庭體育環(huán)境對初中生課外體育鍛煉的影響分析
4.3.1 家長鍛煉時間與初中生課外體育鍛煉時間的相關分析
4.3.2 家長鍛煉頻率與初中生課外體育鍛煉頻率的相關分析
4.3.3 家長體育消費與初中生課外體育消費的相關分析
4.3.4 家庭體育器材與初中生課外體育鍛煉時間的相關分析
4.3.5 家庭體育消費與初中生課外體育鍛煉頻率的相關分析
第五章 結論與建議
5.1 結論
5.2 建議
參考文獻
附錄一
附錄二
致謝
作者簡介
導師評閱表
本文編號:3847690
【文章頁數(shù)】:48 頁
【學位級別】:碩士
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摘要
abstract
第一章 前言
1.1 選題依據(jù)
1.1.1 青少年體質下降引起社會關注
1.1.2 家庭環(huán)境對中學生的影響
1.2 研究目的與意義
1.2.1 研究目的
1.2.2 理論意義
1.2.3 實踐意義
第二章 文獻綜述
2.1 核心概念的界定
2.1.1 體育環(huán)境
2.1.2 家庭體育環(huán)境
2.1.3 課外體育鍛煉
2.2 國內研究現(xiàn)狀
2.2.1 有關家庭體育的研究
2.2.2 有關課外體育鍛煉的研究
2.3 國外研究現(xiàn)狀
2.3.1 國外家庭體育研究
2.3.2 國外課外體育鍛煉的研究
第三章 研究對象與方法
3.1 研究對象
3.2 研究方法
3.2.1 文獻資料法
3.2.2 問卷調查法
3.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法
3.2.4 邏輯分析法
第四章 研究結果與分析
4.1 石河子市初中生家庭體育環(huán)境基本情況分析
4.1.1 家長職業(yè)
4.1.2 家長文化程度
4.1.3 家長體育鍛煉場所
4.1.4 家長對體育的認識
4.1.5 家長對學生參加課外體育的重視程度
4.1.6 家長對學生參加課外體育的態(tài)度
4.1.7 家庭月經(jīng)濟收入
4.1.8 家長參加體育鍛煉的目的
4.2 石河子市初中生課外體育鍛煉基本情況
4.2.1 初中生的性別情況分布
4.2.2 初中生所在年級分布
4.2.3 初中生課外體育鍛煉的主要地點
4.2.4 初中生課外體育鍛煉的項目
4.2.5 初中生參加課外體育鍛煉的態(tài)度
4.2.6 初中生課外體育鍛煉場所
4.2.7 初中生課外體育鍛煉的目的
4.2.8 初中生課外體育鍛煉的形式
4.3 家庭體育環(huán)境對初中生課外體育鍛煉的影響分析
4.3.1 家長鍛煉時間與初中生課外體育鍛煉時間的相關分析
4.3.2 家長鍛煉頻率與初中生課外體育鍛煉頻率的相關分析
4.3.3 家長體育消費與初中生課外體育消費的相關分析
4.3.4 家庭體育器材與初中生課外體育鍛煉時間的相關分析
4.3.5 家庭體育消費與初中生課外體育鍛煉頻率的相關分析
第五章 結論與建議
5.1 結論
5.2 建議
參考文獻
附錄一
附錄二
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