本文關(guān)鍵詞：初中生叛逆行為矯正的個(gè)案工作介入，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：青春期的孩子由于身心發(fā)展的不同步,從而產(chǎn)生各種各樣的問(wèn)題,其中比較顯著的就是叛逆行為。青少年身心的健康發(fā)展,不但是他們自身及其家庭幸福的基礎(chǔ)和前提,也是一個(gè)國(guó)家昌盛和民族復(fù)興的重要保證和必備條件。而在12歲到15歲的青少年中,叛逆行為則是普遍現(xiàn)象,這些叛逆行為的發(fā)生輕則使青少年輟學(xué),嚴(yán)重時(shí)則會(huì)轉(zhuǎn)化成病態(tài)心理,出現(xiàn)犯罪行為。因此,運(yùn)用社會(huì)工作方法介入初中生叛逆行為的矯正服務(wù)有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。本研究以海拉爾的三名初中生為例,運(yùn)用個(gè)案工作方法,采用社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)方法,對(duì)三名學(xué)生的叛逆行為進(jìn)行矯正研究。希望通過(guò)研究,了解探索初中生叛逆行為的表現(xiàn),并通過(guò)運(yùn)用社會(huì)工作個(gè)案工作的手法,幫助案主矯正叛逆行為,最終回歸青春期正常的成長(zhǎng)軌道,健康快樂(lè)地度過(guò)人生的重要階段,為未來(lái)的人生奠定良好基礎(chǔ)。通過(guò)研究得出初中生叛逆行為矯正的實(shí)務(wù)過(guò)程,以及從初中生個(gè)人、家庭、學(xué)校三方面提出矯正的策略,為社會(huì)工作介入同類(lèi)型問(wèn)題提供實(shí)務(wù)借鑒經(jīng)驗(yàn)。
【關(guān)鍵詞】：初中生 叛逆行為 矯正 個(gè)案工作
【學(xué)位授予單位】：長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類(lèi)號(hào)】：G635.5;C916
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 第一章 緒論7-13
• 1.1 研究背景及意義7-8
• 1.1.1 選題背景7
• 1.1.2 選題意義7-8
• 1.2 國(guó)內(nèi)外研究綜述8-10
• 1.2.1 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀8-9
• 1.2.2 國(guó)外研究現(xiàn)狀9-10
• 1.3 研究思路和方法10-11
• 1.3.1 研究思路10-11
• 1.3.2 研究方法11
• 1.4 概念界定11-13
• 1.4.1 叛逆行為11-12
• 1.4.2 矯正社會(huì)工作12-13
• 第二章 初中生叛逆行為的個(gè)案方案設(shè)計(jì)13-19
• 2.1 初中生叛逆行為的研究對(duì)象來(lái)源13
• 2.2 初中生叛逆行為的需求評(píng)估13-16
• 2.2.1 學(xué)習(xí)消極行為14
• 2.2.2 道德問(wèn)題行為14-15
• 2.2.3 親社會(huì)行為缺失15
• 2.2.4 早戀行為15-16
• 2.3 相關(guān)理論介紹16-17
• 2.3.1 優(yōu)勢(shì)視角理論16
• 2.3.2 社會(huì)學(xué)習(xí)理論16
• 2.3.3 皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論16-17
• 2.4 個(gè)案介入流程17-19
• 2.4.1 初步接觸與建立關(guān)系17
• 2.4.2 收集資料與問(wèn)題評(píng)估17-18
• 2.4.3 確定目標(biāo)與制定計(jì)劃18
• 2.4.4 實(shí)施計(jì)劃并記錄過(guò)程18
• 2.4.5 結(jié)案與評(píng)估18-19
• 第三章 初中生叛逆行為矯正的個(gè)案工作實(shí)施19-38
• 3.1 厭學(xué)型案主19-24
• 3.1.1 情況簡(jiǎn)介19
• 3.1.2 服務(wù)過(guò)程19-23
• 3.1.3 個(gè)案評(píng)估23-24
• 3.2 親社會(huì)行為缺失型案主24-29
• 3.2.1 情況簡(jiǎn)介24
• 3.2.2 服務(wù)過(guò)程24-29
• 3.2.3 個(gè)案評(píng)估29
• 3.3 混合型型案主29-38
• 3.3.1 情況簡(jiǎn)介29-30
• 3.3.2 服務(wù)過(guò)程30-37
• 3.3.3 個(gè)案評(píng)估37-38
• 第四章 初中生叛逆行為矯正個(gè)案工作反思38-40
• 4.1 專(zhuān)業(yè)介入方法反思38
• 4.2 叛逆行為矯正策略38-39
• 4.3 研究的不足39-40
• 第五章 結(jié)論40-41
• 參考文獻(xiàn)41-42
• 致謝42-43
• 作者簡(jiǎn)介43
• 攻讀碩士學(xué)位期間研究成果43

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8 朱s，

本文編號(hào)：384068