閱讀與寫作相互依存,相互促進。如果將二者放在一起進行教學(xué),既可以減少資源浪費,更能促進整體教學(xué)水平的提升�；谟行Ы虒W(xué)視角,教師可以嘗試運用"讀寫一體"理念,將閱讀教學(xué)滲透到寫作教學(xué)之中,同時將寫作教學(xué)滲透到閱讀教學(xué)之中,從而促進學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的大幅提升。這一教學(xué)策略符合素質(zhì)教育理念,能夠有效滿足教學(xué)改革需求,值得嘗試和推廣。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、初中語文課堂教學(xué)滲透“讀寫一體”理念的價值
    （一）有利于教學(xué)資源分配的優(yōu)化
    （二）有利于體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)精神
    （三）有利于提升學(xué)生的語文素養(yǎng)
二、基于“讀寫一體”理念，構(gòu)建高效語文課堂
    （一）以課文為中心進行拓展延伸，引導(dǎo)學(xué)生積累寫作素材
    （二）以課文為中心講解寫作技巧，不斷提升學(xué)生寫作水平
    （三）以課文為中心分析文章結(jié)構(gòu)，提升學(xué)生的框架構(gòu)建能力
    （四）以寫作訓(xùn)練為中心分析文章，拓展學(xué)生的閱讀深度



本文編號：3812146