本文對英語閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀進行了分析,并對語言點教學(xué)的目的、內(nèi)容及應(yīng)用做了一定的論述,最后對語言點教學(xué)在英語閱讀課教學(xué)方面的研究進行概述,指出其存在的問題和改進方法。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、英語閱讀教學(xué)研究現(xiàn)狀
     (一) 英語閱讀教學(xué)課程的研究
     (二) 學(xué)生英語閱讀能力的研究
二、語言點教學(xué)
     (一) 語言點教學(xué)的目的
     (二) 語言點教學(xué)的內(nèi)容
        1. 單詞、短語、句型結(jié)構(gòu)等進行針對性的教學(xué)。
        2. 語法教學(xué)。
     (三) 語言點教學(xué)的應(yīng)用
        1. 讓學(xué)生有備而來。
        2. 讓學(xué)生樂此不疲。
三、語言點教學(xué)在英語閱讀教學(xué)中的研究
     (一) 存在問題
        1. 過度講解, 缺乏重點。
        2. 脫離情境, 教學(xué)單一。
        3. 片面理解, 細化教學(xué)。
     (二) 對策分析
        1. 源于課本, 取舍得當(dāng)。
        2. 趣味性教學(xué), 引入活力。
        3. 語言情境, 靈活運用。



本文編號：3800476