我國是一個有著五千多年歷史的文明古國,祖先給我們留下了許許多多優(yōu)秀的民族音樂財富,而這些財富的傳承與發(fā)展需要我們多方面共同努力。在校本課程的建設中,應合理利用當?shù)卣n程資源,融入本土民間特色音樂,給優(yōu)秀民間音樂保留存活的沃土。學習優(yōu)秀民間音樂,為優(yōu)秀民間音樂的傳承提供文字保障。淄博五音戲列入當前中學音樂教學中,豐富本土音樂的教學內(nèi)容,能更好地完善、補充到中學音樂教學中;為制定、制作音樂校本課程及選擇更為合適的教材起到借鑒作用,對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的發(fā)現(xiàn)、保護與傳承,具有深遠的意義。因此,淄博市淄川雙溝中學結(jié)合實際情況,根據(jù)初中生的身心發(fā)展特點,以《走進五音戲》讀本為基礎,開設了五音戲校本課程,推動學校藝術教育再上新水平,實現(xiàn)藝術人才培養(yǎng)和非物質(zhì)文化傳承的雙贏共進。該研究以淄博市淄川雙溝中學為試點學校,開設五音戲校本課程,旨在從調(diào)查與實踐兩方面出發(fā),形成與整理有鄉(xiāng)土本色的音樂教學內(nèi)容,讓學生感受古老劇種的藝術魅力,更好地把這份文化遺產(chǎn)傳承下去的同時,給音樂界的教師同行們以—定借鑒。該研究以五音戲為出發(fā)點,綜合運用歷史研究法、文獻分析法、調(diào)查法和比較法等研究方法,首先深入分析了五音戲的歷史起源和...

【文章頁數(shù)】：46 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
    一、論文選題的緣由及意義
    二、國內(nèi)外關于該課題的研究現(xiàn)狀及趨勢
    三、論文研究思路、方法與創(chuàng)新點
第一章 五音戲概況
    第一節(jié) 歷史淵源
    第二節(jié) 表演形式
    第三節(jié) 代表作品賞析
        一、王小二趕腳
        二、妯娌
        三、墻頭記
        四、拐磨子
        五、趙美蓉觀燈
第二章 初中五音戲校本課程建設的意義
    第一節(jié) 社會意義
    第二節(jié) 教育意義
        一、有利于落實新課標教學要求
        二、有利于填補音樂教育空缺
        三、有利于建設特色學校
        四、有利于提高教師教學能力
    第三節(jié) 學生意義
        一、有利于提升學生道德情操
        二、有利于提高學生審美判斷力
        三、有利于學生實現(xiàn)自我管理
第三章 初中五音戲校本課程建設的目標和原則
    第一節(jié) 初中五音戲校本課程建設的目標
    第二節(jié) 初中五音戲校本課程建設的原則
        一、適應性原則
        二、融合性原則
        三、開放性原則
        四、可行性原則
第四章 初中五音戲校本課程建設—以淄博市淄川淄博市淄川雙溝中學為例
    第一節(jié) 合理選擇教材
        一、合理選擇劇目
        二、合理分配內(nèi)容
        三、合理安排順序
        四、增加教材趣味性
    第二節(jié) 完善師資資源
        一、邀請外聘專家
        二、開展專業(yè)培訓
        三、組織結(jié)成教研
        四、借助信息技術
    第三節(jié) 科學進行五音戲教學
        一、科學選擇教學方式
        二、科學組織學生學習
    第四節(jié) 積極組織課外活動
        一、開展課外調(diào)查
        二、營造戲曲氛圍
        三、成立戲劇社團
        四、定期舉辦活動
結(jié)語
參考文獻
致謝



本文編號：3773240