發(fā)布時(shí)間：2023-02-11 13:35

　　青少年是最需要培養(yǎng)道德,素質(zhì)以及思想的年齡段,因此可見中學(xué)公民教育課程在青少年學(xué)生全面發(fā)展的培養(yǎng)有著很重要的地位。越南中學(xué)公民教育課程的目標(biāo)是建構(gòu)合理的課程內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生具有知識(shí),有能力,有正確的人生觀與世界觀,能正確判斷周邊的事物和現(xiàn)象同時(shí)能選出正確的答案。世界上的各個(gè)國(guó)家,尤其是先進(jìn)國(guó)家都把培養(yǎng)公民放在中學(xué)教育的首位。全球化趨勢(shì)的涌進(jìn),世界倡導(dǎo)民主和文化多樣化,在互相了解與尊重的基礎(chǔ)上,各國(guó)之間,各民族之間的交流與合作越來(lái)越多是促進(jìn)公民教育為了適應(yīng)時(shí)代而必須進(jìn)行目標(biāo)與內(nèi)容的更新的原因。本論文通過(guò)參考關(guān)于公民教育,特別集中在中學(xué)公民教育課程的中外文文獻(xiàn),結(jié)合分析現(xiàn)有越南中學(xué)公民教育課程找出課程內(nèi)容還存在的不足之處,從而進(jìn)行完善,同時(shí)為了讓越南中學(xué)公民教育課程適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)以及有效地實(shí)施,筆者針對(duì)越南中學(xué)公民教育課程內(nèi)容提出新的觀點(diǎn)與建議。緒論部分提出了本論文需要討論的問(wèn)題,中外文文獻(xiàn)綜述包括公民教育課程的研究成果及經(jīng)驗(yàn)。明確了越南中學(xué)公民教育課程內(nèi)容重構(gòu)的研究目的與研究意義,介紹了本論文的研究思路以及本論文選取與應(yīng)用的研究方法。第一章闡述了公民教育課程的內(nèi)涵。第一節(jié)對(duì)公民,世界...

【文章頁(yè)數(shù)】：185 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：博士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
緒論
    第一節(jié) 問(wèn)題的提出
        一、現(xiàn)代社會(huì)對(duì)越南公民素質(zhì)有更高的要求
        二、全球化趨勢(shì)交給越南中學(xué)公民教育課程培養(yǎng)“世界公民”的新任務(wù)
        三、越南中學(xué)公民教育課程需要借鑒西方公民教育的實(shí)施經(jīng)驗(yàn)
        四、現(xiàn)有越南中學(xué)公民教育課程急需目標(biāo)與內(nèi)容的改革與完善
        五、越南中學(xué)公民教育課程的目標(biāo)與內(nèi)容的確定需要結(jié)合時(shí)代因素和社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)
    第二節(jié) 研究綜述
        一、中文文獻(xiàn)的相關(guān)研究
        二、外文文獻(xiàn)的相關(guān)研究
    第三節(jié) 研究目的與研究意義
        一、研究目的
        二、研究意義
    第四節(jié) 研究思路與研究方法
        一、研究思路
        二、研究方法
第一章 公民教育課程的內(nèi)涵
    第一節(jié) 公民教育的內(nèi)涵
        一、公民的概念
        二、公民教育的概念
        三、各國(guó)公民教育的發(fā)展?fàn)顟B(tài)
    第二節(jié) 公民教育課程的內(nèi)涵
        一、公民教育課程化
        二、公民教育與課程的關(guān)系
        三、各國(guó)的公民教育課程形式
        四、公民教育課程設(shè)計(jì)的一般內(nèi)容
第二章 越南公民教育課程的歷史發(fā)展及現(xiàn)狀分析
    第一節(jié) 越南公民教育的歷史發(fā)展
        一、越南共和民主國(guó)成立到抗法戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束(1945-1 954)
        二、越南南北分割兩體制到越南全國(guó)統(tǒng)一獨(dú)立時(shí)期(1954-1975)
        三、越南全國(guó)統(tǒng)一獨(dú)立到改革開放時(shí)期(1975-1986)
        四、從越南進(jìn)行改革開放至今( 1986-2018)
    第二節(jié) 當(dāng)前越南中學(xué)公民教育課程的特點(diǎn)
        一、越南中學(xué)公民教育以正式的中學(xué)公民課程實(shí)施,規(guī)定全國(guó)統(tǒng)一教材
        二、越南中學(xué)公民教育課程堅(jiān)持以越南共產(chǎn)黨的政策為指導(dǎo)思想
        三、越南中學(xué)公民教育課程注重公民道德的培養(yǎng)
        四、越南中學(xué)公民教育課程注重公民權(quán)利與義務(wù)的教育
    第三節(jié) 越南中學(xué)公民教育所面臨的挑戰(zhàn)
        一、教育改革的背景影響新形勢(shì)下越南中學(xué)公民教育課程
        二、越南中學(xué)公民教育在新時(shí)代背景下所面臨的挑戰(zhàn)
第三章 越南中學(xué)公民教育課程內(nèi)容重構(gòu)的基礎(chǔ)
    第一節(jié) 越南中學(xué)公民教育課程建構(gòu)的依據(jù)
        一、越南中學(xué)公民教育課程建構(gòu)的方向與意義
        二、越南公民教育課程建構(gòu)的指導(dǎo)原則
        三、針對(duì)越南中學(xué)生的調(diào)查問(wèn)卷與結(jié)果分析
            (一)針對(duì)越南中學(xué)公民教育課程所存在問(wèn)題的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果的研究
            (二)根據(jù)調(diào)査問(wèn)卷體現(xiàn)的越南中學(xué)生的突出特點(diǎn)分析
                (1)越南中學(xué)生自覺學(xué)習(xí)、愛探索知識(shí)
                (2) 越南中學(xué)生主要通過(guò)瀏覽網(wǎng)站探索知識(shí)
                (3) 越南中學(xué)生與旅游問(wèn)題
                (4) 越南高中生獨(dú)立生活問(wèn)題
    第二節(jié) 越南中學(xué)公民教育課程以培養(yǎng)知識(shí)、技能與態(tài)度為核心
        一、越南中學(xué)公民教育課程的框架、標(biāo)準(zhǔn)及準(zhǔn)知識(shí)與技能的概念
        二、學(xué)生掌握準(zhǔn)知識(shí)與技能的認(rèn)知程度的類型及其特點(diǎn)
        三、“準(zhǔn)知識(shí)與智能的實(shí)施”是教育管理人員、教師與學(xué)生實(shí)施準(zhǔn)知識(shí)與技能的依據(jù)
        四、越南中學(xué)公民教育課程的準(zhǔn)知識(shí)、技能與態(tài)度的具體內(nèi)容
    第三節(jié) 中學(xué)公民教育課程內(nèi)容構(gòu)成的理論基礎(chǔ)
        一、越南中學(xué)公民教育內(nèi)容要符合青少年學(xué)生的身心健康發(fā)展
        二、越南中學(xué)公民教育課程內(nèi)容構(gòu)成的理論基礎(chǔ)
        三、越南中學(xué)公民教育課程內(nèi)容體系建構(gòu)的原則
第四章 越南中學(xué)公民教育課程的價(jià)值、目標(biāo)與內(nèi)容
    第一節(jié) 越南中學(xué)公民教育課程的價(jià)值
        一、越南公民教育課程是學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)公民知識(shí)的最佳載體
        二、越南公民教育課程是提高公民教育教學(xué)效率的重要手段
        三、越南對(duì)中學(xué)公民教育課程的定位
    第二節(jié) 越南中學(xué)公民教育課程呈現(xiàn)的目標(biāo)與內(nèi)容
        一、越南中學(xué)公民教育課程的目標(biāo)要求
        二、越南中學(xué)公民教育課程呈現(xiàn)的內(nèi)容
第五章 越南中學(xué)公民教育課程內(nèi)容的重構(gòu)與實(shí)施方案
    第一節(jié) 越南中學(xué)公民教育課程的重構(gòu)背景
        一、越南改革教育與培訓(xùn)的定向指導(dǎo)觀點(diǎn)
        二、越南“課程與普通教育教科書改革”政策對(duì)改革目標(biāo)、改革內(nèi)容的規(guī)定
    第二節(jié) 越南中學(xué)公民教育課程的重構(gòu)設(shè)想
        一、新時(shí)代推動(dòng)下,越南中學(xué)公民教育課程內(nèi)容重構(gòu)的幾點(diǎn)思考
        二、越南中學(xué)公民教育課程目標(biāo)的重構(gòu)
        三、越南中學(xué)公民教育課程內(nèi)容重構(gòu)的具體方案
        四、越南中學(xué)公民教育課程中評(píng)價(jià)學(xué)生方面的重構(gòu)
    第三節(jié) 越南中學(xué)公民教育課程重構(gòu)的可行性分析
        一、越南公民教育課程的目標(biāo)與內(nèi)容需要完善,應(yīng)當(dāng)引入國(guó)外先進(jìn)思想理念
        二、越南中學(xué)公民教育課程缺乏公民意識(shí)方面的教育,需要加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)
        三、越南中學(xué)公民教育課程需要加強(qiáng)公民責(zé)任感與道德意識(shí)的培養(yǎng)
        四、越南中學(xué)公民教育課程需要設(shè)置世界公民意識(shí)培養(yǎng)的內(nèi)容
        五、國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校等方面該如何促進(jìn)越南中學(xué)公民教育課程的實(shí)施
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝



本文編號(hào)：3740479