中學(xué)物理教學(xué)中,改革已成為常態(tài),新的教學(xué)模式已有所體現(xiàn),而新的教學(xué)模式運(yùn)用則進(jìn)展不明顯。教學(xué)中依然存在著教學(xué)觀念滯后、專業(yè)素養(yǎng)不高、教學(xué)手段單一等困境,因而,提出解決困境的策略顯得尤為重要。本文通過探討中學(xué)物理教學(xué)中存在困境與策略,將有助于更深入地理解當(dāng)前中學(xué)物理教學(xué)模式的現(xiàn)狀,從而為提高中學(xué)物理教學(xué)水平提供有價(jià)值的參考。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、中學(xué)物理教學(xué)現(xiàn)狀概述
二、中學(xué)物理教學(xué)中存在的困境
    (一)教師傳統(tǒng)教學(xué)理念依然存在
    (二)教師心理認(rèn)知與專業(yè)素養(yǎng)有待提升
    (三)教學(xué)手段與教學(xué)設(shè)施需要進(jìn)一步完善
三、提高中學(xué)物理教學(xué)有效性的對策建議
    (一)與時(shí)俱進(jìn)，建構(gòu)現(xiàn)代素質(zhì)教育理念
    (二)提高教師認(rèn)知能力，增強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)
    (三)完善教學(xué)設(shè)施，采取多元化教學(xué)手段
四、結(jié)語



本文編號(hào)：3736985