利用手持技術(shù)探究石墨電極電解水的實(shí)驗(yàn)
發(fā)布時(shí)間:2022-12-18 10:10
石墨電極是中學(xué)電化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的一種惰性電極,但其在電解水實(shí)驗(yàn)中造成氧氣體積偏小和石墨陽極更易損耗的原因目前還不清楚。利用手持技術(shù)探究石墨電極電解水的實(shí)驗(yàn),并深入研究造成偏差的原因。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明石墨電極對(duì)氫氣吸附能力大于氧氣,陽極電解產(chǎn)生的自由基與石墨反應(yīng)是造成氣體體積偏差和陽極損耗的主要原因。
【文章頁數(shù)】:5 頁
【文章目錄】:
1 問題的提出
2 實(shí)驗(yàn)探究
2.1 實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)
2.2 實(shí)驗(yàn)用品
2.3 實(shí)驗(yàn)過程
2.3.1 實(shí)驗(yàn)組1
2.3.2 實(shí)驗(yàn)組2
2.3.3 實(shí)驗(yàn)組3
3 結(jié)果與分析
3.1 探究石墨電極電解水造成氧氣體積偏小的原因
3.1.1 石墨電極的吸附性
3.1.2 石墨電極與氧原子反應(yīng)
3.1.3 石墨電極與氧氣分子反應(yīng)
3.2 石墨陽極在電解水實(shí)驗(yàn)中更易脫落的原因
4 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]電解水實(shí)驗(yàn)中的疑難問題與現(xiàn)象解析[J]. 潘國榮. 化學(xué)教與學(xué). 2014(11)
[2]“水的電解實(shí)驗(yàn)”中幾個(gè)值得探究的問題[J]. 錢勝. 化學(xué)教學(xué). 2009(09)
[3]電解水實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)[J]. 崔書華. 中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考. 2008(09)
[4]電解水實(shí)驗(yàn)的制約因素及應(yīng)對(duì)方法[J]. 祁秀勇,裴文昊. 化學(xué)教學(xué). 2002(09)
[5]電解水H2和O2體積比的誤差和實(shí)驗(yàn)方法的改進(jìn)[J]. 陳涌生. 化學(xué)教學(xué). 1992(01)
本文編號(hào):3721864
【文章頁數(shù)】:5 頁
【文章目錄】:
1 問題的提出
2 實(shí)驗(yàn)探究
2.1 實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)
2.2 實(shí)驗(yàn)用品
2.3 實(shí)驗(yàn)過程
2.3.1 實(shí)驗(yàn)組1
2.3.2 實(shí)驗(yàn)組2
2.3.3 實(shí)驗(yàn)組3
3 結(jié)果與分析
3.1 探究石墨電極電解水造成氧氣體積偏小的原因
3.1.1 石墨電極的吸附性
3.1.2 石墨電極與氧原子反應(yīng)
3.1.3 石墨電極與氧氣分子反應(yīng)
3.2 石墨陽極在電解水實(shí)驗(yàn)中更易脫落的原因
4 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]電解水實(shí)驗(yàn)中的疑難問題與現(xiàn)象解析[J]. 潘國榮. 化學(xué)教與學(xué). 2014(11)
[2]“水的電解實(shí)驗(yàn)”中幾個(gè)值得探究的問題[J]. 錢勝. 化學(xué)教學(xué). 2009(09)
[3]電解水實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)[J]. 崔書華. 中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考. 2008(09)
[4]電解水實(shí)驗(yàn)的制約因素及應(yīng)對(duì)方法[J]. 祁秀勇,裴文昊. 化學(xué)教學(xué). 2002(09)
[5]電解水H2和O2體積比的誤差和實(shí)驗(yàn)方法的改進(jìn)[J]. 陳涌生. 化學(xué)教學(xué). 1992(01)
本文編號(hào):3721864
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