發(fā)布時(shí)間：2022-12-18 07:49

　　高一語(yǔ)文具有承上啟下的重要作用,但是由于大多數(shù)學(xué)生剛進(jìn)入高中,學(xué)習(xí)自主性較差、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出較低的積極性。因此,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中自我調(diào)控能力的培養(yǎng)是非常必要的。為了提升高一學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,本文主要對(duì)高一學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的調(diào)控能力培養(yǎng)策略進(jìn)行了分析和探討。 

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【文章目錄】：
引言:
一、通過(guò)“他控”,營(yíng)造自控能力培養(yǎng)氛圍
    1、信心激勵(lì)。
    2、目標(biāo)激勵(lì)。
    3、評(píng)價(jià)激勵(lì)。
二、通過(guò)“自控”訓(xùn)練,提升學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的調(diào)控能力
    1、興趣自控。
    2、意志控制。
    3、情緒自控。
三、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]關(guān)于高校語(yǔ)文課堂中學(xué)生心理調(diào)控能力的培養(yǎng)[J]. 盧鍇鋒.  語(yǔ)文建設(shè). 2016(24)
[2]如何培養(yǎng)高一學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的調(diào)控能力[J]. 陸培江.  內(nèi)蒙古教育. 2015(33)
[3]中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中自我情感情緒調(diào)控能力培養(yǎng)的探析[J]. 張翠愛(ài).  和田師范�？茖W(xué)校學(xué)報(bào). 2008(06)



本文編號(hào)：3721663