縣域義務(wù)教育師資均衡發(fā)展指標(biāo)體系對推進(jìn)我國義務(wù)教育均衡發(fā)展具有重要的理論和實踐價值。依據(jù)指標(biāo)體系理論基礎(chǔ),結(jié)合已有相關(guān)研究及國家和地方政府相關(guān)文件,通過咨詢專家和地方教育行政部門人員,構(gòu)建了縣域義務(wù)教育師資均衡發(fā)展的評價指標(biāo)體系,具體包括教師數(shù)量、教師質(zhì)量、師資結(jié)構(gòu)和師資穩(wěn)定4個一級指標(biāo)、12個二級指標(biāo)和10個三級指標(biāo)。 

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一、指標(biāo)體系理論基礎(chǔ)
    (一)指標(biāo)及指標(biāo)體系
        1．指標(biāo)
        2．指標(biāo)體系
    (二)指標(biāo)的權(quán)重分配
    (三)指標(biāo)體系設(shè)計
二、縣域義務(wù)教育師資均衡發(fā)展指標(biāo)框架設(shè)立
    (一)教育指標(biāo)
    (二)指標(biāo)框架設(shè)立
        1．評估單位的確定
        2．指標(biāo)選擇的原則
三、縣域義務(wù)教育師資均衡發(fā)展指標(biāo)體系構(gòu)建
    (一)已有相關(guān)研究文獻(xiàn)的參照指標(biāo)
    (二)縣域義務(wù)教育師資均衡發(fā)展指標(biāo)體系建構(gòu)
        1．義務(wù)教育師資均衡發(fā)展指標(biāo)體系建構(gòu)
        2．縣域義務(wù)教育師資均衡發(fā)展指標(biāo)體系使用說明(1)師資均衡發(fā)展指標(biāo)體系要與時俱進(jìn)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]國內(nèi)外教育指標(biāo)體系分析與比較[J]. 張良才,孫繼紅.  教育學(xué)報. 2009(06)

博士論文
[1]縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展評價指標(biāo)體系構(gòu)建的研究[D]. 陳家全.西南大學(xué) 2017
[2]教師教育評價研究[D]. 黎志華.華東師范大學(xué) 2011



本文編號：3704971