形體與舞蹈課是音樂(lè)、舞蹈與形體練習(xí)等多藝術(shù)學(xué)科的綜合課程,如何使課堂教學(xué)更富有活力,更具有實(shí)用性,能更加突出課堂教學(xué)的有效性,讓學(xué)生有獲得感,這是我們廣大從事形體舞蹈教學(xué)的老師共同探討的問(wèn)題。本文就中職形體與舞蹈教學(xué)中有效教學(xué)策略的運(yùn)用,提出了本人的一些觀點(diǎn)。 

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【文章目錄】：
一、端正學(xué)生的審美觀念,加強(qiáng)形體舞蹈理論教育,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與形體訓(xùn)練的積極性
二、注重在形體與舞蹈課中選擇樂(lè)曲的藝術(shù),將音樂(lè)的“聲”和舞蹈的“形”有機(jī)結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生完整呈現(xiàn)藝術(shù)之美
三、解讀時(shí)下風(fēng)行的健身動(dòng)態(tài),把握當(dāng)今流行的塑身美體方式,及時(shí)給課堂教學(xué)注入時(shí)尚流行元素,使教學(xué)內(nèi)容呈多元化,富有時(shí)代氣息
四、在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),充分挖掘?qū)W生的潛力,提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)編能力
五、傾聽學(xué)生的聲音,了解學(xué)生的需要,及時(shí)解答學(xué)生的困惑,在教學(xué)中做到有的放矢
    1.樹立了正確的審美觀和提高藝術(shù)素養(yǎng)
    2.有利于提高學(xué)生的心理健康水平
    3.有利于提升學(xué)生的職業(yè)能力


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]對(duì)于中職中國(guó)舞表演人才專業(yè)技能課的重構(gòu)路徑探究[J]. 劉昌斌.  品位·經(jīng)典. 2021(04)

碩士論文
[1]高校形體舞蹈混合教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)研究[D]. 趙潔.廣西師范大學(xué) 2021



本文編號(hào)：3704580