淺談做好數學題的“軟意識”和“硬實力”——以一道“解三角形”的數學題為例
發(fā)布時間:2022-10-21 19:53
做好一道數學題,要從學生自身出發(fā)。要想做透數學練習題,既要有"軟意識"的支撐,也需要"硬實力"作為必備技能。"軟意識"是指在解決數學問題時學生的信心和耐心,"硬實力"是指解答數學題需要的知識和方法。學生在處理數學問題時,"軟意識"和"硬實力"都是必備的"武器"。
【文章頁數】:2 頁
【文章目錄】:
1 當前學生的現狀
1.1“硬實力”不夠
1.2“軟意識”
1.2.1對數學學習的耐心
1.2.2請教數學問題時的赤誠之心
1.2.3做出和做好數學題的信心
2 以一道“解三角形”數學題為例
3 教學反思
4 總結
本文編號:3696276
【文章頁數】:2 頁
【文章目錄】:
1 當前學生的現狀
1.1“硬實力”不夠
1.2“軟意識”
1.2.1對數學學習的耐心
1.2.2請教數學問題時的赤誠之心
1.2.3做出和做好數學題的信心
2 以一道“解三角形”數學題為例
3 教學反思
4 總結
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